셀프리더십전략이 러닝성과에 미치는 영향:사회과학분야 학습자중심
한국경영정보학회 한국경영정보학회 정기 학술대회 그린IT와 경제위기 극복 2009.06 pp.652-661
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학습자 중심 번역 교수법: 문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)을 중심으로
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 東아시아의 人文精神과 日本硏究 2016.08 pp.331-335
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한국어 학습자의 '한류'에 대한 의식 비교 연구 - 일본 학습자와 중국 학습자를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한일 신시대와 일본에서의 한국언어문화 ; 韓日 新時代と 日本における 韓國言語文化 2005.03 pp.337-338
학문목적 학습자들의 과제수행 평가를 위한 루브릭 개발 연구 - 학습자 중심 발표 과제수행 모형을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어교육에서의 말하기 평가 2018.11 pp.74-86
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학습자 중심 학습면담 활용한 교사들의 교육과정 실행경험에 대한 질적 연구 - 미국 교사들을 중심으로 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제9권 제2호 2020.05 pp.99-124
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학습자 중심 학습면담 활용한 교사들의 교육과정 실행경험에 대한 질적 연구 - 미국 교사들을 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제9권 제2호 2020.05 pp.99-124
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학습자 중심 교육 환경에서의 ‘동료 학습’과 ‘집단 비계’ - Vygotsky의 이론을 중심으로-
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어 예비·경력 교사를 위한 수업 컨설팅 연구와 방법 2019.11 pp.211-222
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학습자 중심교육의 특성을 반영한 중학교 건축공간구성 기초연구 - 국외 중학교 사례분석을 중심으로 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제1호 통권 제55호 2018.02 pp.213-224
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