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대학 하이브리드 수업 운영현황 및 문제점 분석을 통한 지원방안 탐색 KCI 등재

장로우, 주수, 이지연

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제27권 제2호 2023.06 pp.1-19

면대면과 실시간 온라인 환경이 통합된 하이브리드 수업의 효과적 운영을 위한 요소 탐색 : 초등교사의 경험을 중심으로 KCI 등재

한형종

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.6 2022.11 pp.79-88

韓国の日本語教育における授業形態の動向と課題 － オンライン教育への移行とその質の向上 － KCI 등재

金志宣

한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제58집 2023.09 pp.253-270

대학에서의 하이브리드 교육(Hybrid Education) 문화 - 중국 어학 전공 수업을 중심으로 - KCI 등재

이서이, 한용수

동국대학교 동서사상연구소 철학사상문화 제39호 2022.06 pp.322-337

ハイブリッド授業のピアㆍラーニングにおける学習者の意識 KCI 등재

石塚健

동북아시아문화학회 동북아 문화연구 제69집 2021.12 pp.235-250

하이브리드 교수 모델을 이용한 수업 효과 분석

봉원영, 정구철

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.2 2016 pp.513-524

하이브리드 수업을 경험한 대학생의 수업 인식 및 교육만족도 분석

김정아

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.24 2023.12 pp.907-921

하이브리드 수업 운영 방안 탐색을 위한 사례연구

이재경, 홍효정

[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.13 No.3 2023.09 pp.157-183

하이브리드 수업에서 중등 예비교사의 참여방식 선택과 학습경험 탐색

변현정, 유숙영, 서윤경

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.4 2021.12 pp.123-150

한국어교육에서의 하이브리드 수업 사례 연구

한혜민, 정회란, 안정민

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.89 2022.09 pp.337-365

하이브리드 모의수업을 통한 예비유아교사의 안전교육 실행 경험 탐색

장은주, 조혜선

[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.17 No.4 2022.12 pp.5-25

대학 교양 스페인어 수업 모델로서 하이브리드 언어 교수 학습

신자영, 양성혜

[NRF 연계] 고려대학교 스페인·라틴아메리카 연구소 스페인라틴아메리카연구 Vol.11 No.2 2018.11 pp.93-119

연결주의connectivisme에 입각한 하이브리드 프랑스어 수업연구

김정란

[NRF 연계] 프랑스학회 프랑스학연구 Vol.102 2023.08 pp.55-79

하이브리드, 온라인, 강의실 수업에 참여한 대학 신입생들의 학업 동기와 성취 연구

조혜원

[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.1 2023.01 pp.353-362

하이브리드 문제중심학습을 활용한 낭만주의 수업 사례연구

전세재

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.25 No.1 2021.04 pp.171-196

한국어교육에서의 대면-비대면 하이브리드 러닝을 활용한 수업 방안 연구

고혜민, 조현용

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.91 2023.03 pp.1-41

하이브리드 교육 환경에서의 학문 목적 한국어 토론 수업을 위한 메타버스 활용 방안 연구 -스페이셜(Spatial)을 중심으로-

장지영

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.89 2022.09 pp.193-222

독일어 하이브리드 학습의 설계와 전략 - 실질적 교수방법 개발을 위한 수업 사례 연구

유수연

[NRF 연계] 한국독일언어문학회 독일언어문학 Vol.98 2022.11 pp.47-69