유아의 정서지능, 유아의 행복감 및 유아의 리더십 간의 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제4호 2014.12 pp.151-167
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정서인식 프로그램을 적용한 집단미술치료가 유아의 정서지능과 어린이집 적응에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제16권 제1호 통권 50호 2020.03 pp.51-76
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.5 No.1 2019.02 pp.169-175
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집단미술치료가 유아의 정서지능, 문제행동 및 적응력에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제19권 제1호 통권 62호 2023.03 pp.175-204
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스토리텔링을 활용한 숲체험활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제4호 2015.12 pp.141-158
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어머니의 정서지능이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제11권 제4호 통권 제38호 2013.11 pp.17-28
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예비유아교사의 정서지능, 자기효능감, 전공만족도간의 관계
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제6권 제1호 2014.06 pp.89-106
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명화감상을 통한 미술치료 프로그램이 유아의 자아개념과 정서지능에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제10권 제1호 통권 26호 2014.03 pp.21-45
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가정과 연계한 인성교육이 유아의 기본생활습관, 도덕적 판단력 및 정서지능에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.61-84
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