TOEIC 듣기평가에서 대학생 영어학습자가 사용한 듣기전략
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제53권 2호 2011.06 pp.233-255
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TOEIC 성취도와 듣기전략 사용정도간의 상관관계에 관하여
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제54권 2호 2012.06 pp.195-216
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문제 유형 및 듣기 전략이 한국어 듣기 능력에 미치는 영향
한국언어문학교육학회 한어문교육 제31집 2014.11 pp.157-179
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다양한 장르에 대한 대학생들의 듣기 전략과 불안감에 관한 연구 : 교양영어 수강생 중심
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 2호 2022.02 pp.253-264
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한국어 듣기에서 중국인 학습자의 간접적 전략 사용 양상 연구 - KSL과 KFL 학습자 대비를 통해 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어교육에서의 말하기 평가 2018.11 pp.221-240
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영어듣기학습에서의 듣기전략 사용과 성별이 모의TOEIC 듣기성적에 미치는 영향 : 강원도 원주시 소재 대학의 대학생을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제1호 2019.01 pp.1-26
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TOEIC 듣기평가에서 성취도에 따른 듣기전략별 남녀 대학생의 사용정도의 차이에 관하여
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제2호 2016.04 pp.47-65
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Metacognitive Strategy Awareness and Comprehension by Listening Support in EFL Contexts
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.49-67
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듣기 전략 사용 선호도가 TOEIC 듣기 성취도에 미치는 영향과 매개 변인과의 관계
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.15 No.4 2009 pp.345-364
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