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부모-자녀 관계문제를 가진 부주의하고 충동적인 아동의 놀이치료 사례연구 - 아동중심 놀이치료(CCPT)와 부모-자녀 관계치료(CPRT) 개입으로 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제17권 제1호 통권 제59호 2019.02 pp.171-186
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사회극화놀이에서 교사개입이 유아의 사회극화놀이 수준, 사회적 기술 및 언어능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.21 No.4 2000 pp.259-274
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유치원 자유선택활동시간에 나타난교사의 놀이개입 유형 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.2 2007.04 pp.227-248
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가장놀이에 대한 교사교육이 교사의 놀이교수 효능감 및 놀이 개입 실제와 유아의 가장놀이 사회적 수준에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.6 2006.12 pp.287-310
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공감과 소통을 위한 놀이판 개입: 『매니악 매기』와 탈인종주의 교육
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.20 No.2 2016.09 pp.103-127
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사례기반학습을 통한 유아교사의 놀이 개입유형 변화경험 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.5 2020.03 pp.1163-1191
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모래놀이에서의 교사개입이 유아의 친사회적 행동과 과학적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.6 No.2 2011.10 pp.77-103
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.2 2008.04 pp.33-56
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[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.6 No.1 2002.06 pp.15-27
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만 3세 미만 영아의 자유놀이에서 교사의 개입유형 분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.20 No.4 2011.11 pp.173-189
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보육아동의 사회성 증진을 위한 집단 치료놀이 프로그램 개입에 관한 연구
[NRF 연계] 한국아동복지학회 한국아동복지학 Vol.14 2002.12 pp.64-90
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교사개입에 기초한 가장놀이 경험이 유아의 가장놀이 수준과 마음이론 발달에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.27 No.3 2007.06 pp.141-162
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자유놀이시간의 교사개입에 의한 모래놀이 활동이 유아의 수학성취 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.40 2005.03 pp.71-88
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쌓기놀이영역에서 교사개입에 따른 유아의 창의적 행동 발현 양상분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.2 2015.04 pp.241-270
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임상장학을 통한 영아 자유놀이 시간의 교사개입 변화탐색
[NRF 연계] 한국아동가족복지학회 한국가족복지학 Vol.21 No.4 2016.12 pp.823-844
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범주의 명칭과 속성형성과정 개입이 유아의 탐색적 놀이에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.24 No.1 2010.03 pp.1-18
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하늘반 만 5세 유아의 쌓기놀이 갈등해결에서 나타난 교사 개입의 양상
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.12 2014.12 pp.189-215
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