COVID-19 상황에서 원격수업에 대한 기술융합 공업계 대학의 교수자와 학습자 인식 고찰
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제10호 2021.10 pp.171-181
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예비 교사의 초등 수학 수업에 대한 기술과 비평의 변화
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제18권 3호 2014.12 pp.399-424
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기술 ·가정과 교사 수업 전문성 신장을 위한 수업 평가 준거 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.197-214
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기술 · 가정과 운동 물체 만들기 수업에서 동료 멘토링 수업이 창의적 문제 해결 능력에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제2호 2010.05 pp.93-118
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기술 과목의 '기술의 발달과 미래' 단원을 위한 영상수업자료 개발 및 적용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제3호 2009.08 pp.157-178
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기술 · 가정과 '전자 기계 기술' 단원의 풍력발전기 수업자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제1호 2011.02 pp.73-98
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기술․가정과 ‘전통기술의 이해’ 단원을 위한 활자 만들기 수업자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제1호 2010.03 pp.209-236
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‘학교 텃밭 가꾸기’ 수업의 의미 탐색 : 노마드 중학교 기술 ‧ 가정 수업 사례를 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제1호 2024.02 pp.113-137
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성인지 감수성이 녹아 있는 인물중심 교실수업을 위한 실천 접근법 개발 및 ‘이태영’의 삶을 중심으로 한 실과(기술・가정) 교과의 수업 사례 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제28권 제1호 2022.02 pp.105-126
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기술 과목의 전기 자동차 만들기 수업에서 학생의 적성 유형이 만들기 능력에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제4호 2009.11 pp.321-344
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