남북한 실과(가정) 교육과정 및 교과서 비교 분석 : 만 11세 교육과정을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제2호 2023.05 pp.1-36
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실과에서 메이커 마인드 교육의 의미 탐색 – 가정영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과교육과 메이커교육 함께 날다 2023.05 pp.107-124
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중도입국ㆍ외국인가정 청소년 한국어교육에 관한 학부모의 경험 분석
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제19권 제3호 2022.12 pp.73-106
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2022 개정 실과교육과정에 대한 초등 교사의 생각 – 가정영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 2022.11 pp.19-30
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중도입국·외국인가정청소년 학부모 자녀의 한국어교육에 관한 경험연구
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 다중언어 다중문화 시대의 교사 역량 2022.11 pp.272-285
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다문화가정 방문교육지도사의 관계맺기 경험에 관한 내러티브 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제5호 2022.09 pp.149-174
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