초등학생들의 비례 추론 전략 분석 - 6학년을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.457-484
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초등학생들의 공간 감각 실태 조사 - 4,5,6학년을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제16권 3호 2012.12 pp.359-388
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제7차 수학 교육과정의 내용 분석 및 개선 방안 : 내용 적정화를 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제20권 제4호 2005.01 pp.138-171
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.1 No.2 1999 pp.747-764
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균형있는 초등수학과 수행평가 도구개발 -1, 2학년 포트폴리오를 중심으로-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2001 pp.15-46
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.3 No.1 2001 pp.131-153
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균형 있는 초등수학과 수행평가 과제 개발에 대한 연구 - 1, 2단계를 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.3 No.2 2001 pp.325-354
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네덜란드의 초등학교 기하 교육과정에 대한 개관 -현실적 수학교육을 중심으로-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.9 No.2 2007 pp.197-222
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초등수학에서 자연수 곱셈 지도 -곱셈의 도입과 곱셈 구구를 중심으로-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.4 2013 pp.889-920
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초등학교 수학에서 공간 방향에 대한 교육과정과 교과서 비교
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.19 No.4 2017 pp.663-690
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[Kisti 연계] 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회 학술대회논문집 2002 pp.35-39
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.8 No.2 1998 pp.405-423
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.2 No.1 2000 pp.283-310
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네덜란드의 초등 수학 교육과정에 대한 개관 - 자연수와 연산 영역을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.7 No.4 2005 pp.403-425
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