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제15회 품앗이공연예술축제의 연행적 의미 연구 KCI 등재

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제16권 1호 2024.02 pp.45-60

초등 3학년 뮤지컬 교육 내용 고찰 - 서울S초등학교 사례를 중심으로 - KCI 등재

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제14권 2호 2022.09 pp.57-76

서사적 읽기를 위한 독자극장 고찰 - 초등 저학년을 중심으로 - KCI 등재

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제13권 1호 2021.03 pp.107-127

한국청소년연극축제 창작극제 수상작 고찰 : 『소녀, 가시나무에 별을 걸다』를 중심으로 KCI 등재

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제12권 1호 2020.03 pp.47-63

‘작은극장 프로젝트’의 학교 교육적 측면 고찰 - ‘2016 한여름밤의 작은극장’을 중심으로 - KCI 등재후보

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제10권 2호 2018.12 pp.65-83

주평 희곡의 교과서 수록 양상 분석 KCI 등재후보

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제10권 1호 2018.06 pp.1-19

희곡 각색 교육의 내용 연구 - 초등학교를 중심으로 -

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제9권 1호 2017.06 pp.1-21

브레히트의 『어머니』에 나타난 희곡 각색 원리 연구

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제7집 2015.12 pp.1-17

초등학교 교육연극의 유형과 특징 연구

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제4집 2012.02 pp.54-74

초등교육에서 예술통합 교육을 위한 시론 : 연극을 중심으로

오판진

한국교육연극학회 교육연극학 제1집 2005.06 pp.105-116

‘문학동네’ 어린이희곡집에 나타난 인물 고찰

오판진

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.10 2020.05 pp.121-141

초등국어과에서 방정환 동화극의 인물 비판적 읽기 교육의 내용

오판진

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.84 2020.03 pp.461-487

『어린이』지 수록 동극 연구—장르명과 특징을 중심으로

오판진

[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.14 2014.07 pp.167-195

비판적 사고교육을 위한 연극적 교수-학습 방법에 관한 시론

오판진

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.11 2003.06 pp.401-432

연극인 강사와의 협력 수업을 통한 희곡교육 사례에 관한 질적 탐구

오판진

[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.51 2024.10 pp.131-156

방정환 소설에 나타난 여성상 고찰

오판진

[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.86 No.86 2024.07 pp.325-348

아동극 감상 교육을 위한 사례 연구

오판진, 김주연

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.4 2024.02 pp.97-111

사회성 증진을 위한 그림책 수업 방안 연구 ― 입학 초기 교육을 중심으로 ―

오판진

[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.47 2023.10 pp.247-268

연극교육에서 연극적 허구세계 확장을 위한 초중학생의 가상 세계 경험 연구 -3D MUVE 공간에서의 플레이 아바타 간 4가지 관계 유형을 중심으로

김주연, 오판진

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.33 No.2 2022.06 pp.107-123

초등국어 1학년의 연필 잡는 법 연구

오판진, 유상언

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.7 2022.04 pp.765-779