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범교과적 글쓰기(WAC: Writing Across the Curriculum) 프로그램의 적용 및 효과 연구
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.47 2010.08 pp.117-142
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A Systematic Literature Review of Research on Writing across the Curriculum (WAC)
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.53 No.5 2018.12 pp.5-25
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범교과 쓰기에 대한 관점과 ‘통합교과 쓰기’ 탐구 -국어교과와 과학교과를 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.1 2017.01 pp.451-467
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전공연계글쓰기(WAC)의 국내 적용을 위한 전제 조건 : 미국 WAC 프로그램의 역사적 고찰을 통해
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.6 No.3 2012.09 pp.591-626
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이공계 전공과 <글쓰기>를 연계한 융합형 교육프로그램 개발을 위한 연구
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.52 2013.06 pp.229-265
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대학 교육과정 개혁을 위한 논술중심전공교과(WAC) 운영 실태와 발전 방안: 전남대학교 사례
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.51 No.2 2013.06 pp.169-198
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대학생의 창작 활동을 위한 자기 발견 글쓰기 효과 및 시사점-전공 연계 글쓰기(WAC) 교과목을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.18 No.2 2024.04 pp.137-155
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대학교 문학 전공 교과목의 전공연계글쓰기(WAC) 수업 제안-국어국문학과 문제해결형 수업을 중심으로-
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.68 2021.03 pp.259-283
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고등학생의 범교과 글쓰기 활동에 반영된 온라인 자료의 활용 체험 분석
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.69 2019.03 pp.115-157
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교육학 수업의 새로운 도전: 플립드 러닝과 교과연계글쓰기 WAC(Writing Across Curriculum)의 융합교수법
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.5 2017.03 pp.423-443
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.4 2020.12 pp.161-176
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