[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.61 No.1 2006.03 pp.67-88
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Extensive Reading for Korean EFL Learners: Motivation as an Investment in Cultural Capital
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.17 No.4 2013.12 pp.1459-1482
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The Effects of Literature-Based Reading Journals on College Students’ Motivation and Attitudes
[NRF 연계] 인천대학교 인문학연구소 人文學硏究 Vol.36 2021.12 pp.271-295
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Effects of Audiobooks on EFL Learners’ Reading Development: Focus on Fluency and Motivation
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.75 No.2 2020.06 pp.41-67
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EFL Middle School Learners’ Lexical Profile and Academic Motivation During a Reading Course
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.85 2018.06 pp.25-50
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Student Motivation and Classroom Achievement in a Korean University EFL Reading Class
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.6 2021.03 pp.163-173
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.10 No.3 2008.09 pp.215-236
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6 2022.03 pp.777-801
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내·외재적 읽기 동기, 자기조절 읽기, 읽기 활동과 읽기 능력의 관계
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.59 No.1 2011.03 pp.123-143
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.601-625
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독서 동기 측정을 위한 독서 동기 구인의 검토- 자기결정성 동기 이론을 바탕으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.63 2017.02 pp.189-218
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초등학생의 읽기 동기, 읽기 활동 및 읽기 능력간의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.23 No.3 2010.08 pp.133-152
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.29 2004.08 pp.219-244
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어머니 읽기동기와 출현적 문해능력 간의 관계에서 가정문해환경과 유아 읽기동기의 순차매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.6 2023.11 pp.269-285
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영어 독해 향상 전략으로써의 개념도 작성과 읽기 동기 및 읽기 전략 간 상호 작용 효과 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.31 No.4 2019.12 pp.199-215
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초등학교 5, 6학년 학생들의 Mindless 읽기 감소에 미치는 읽기 동기와 자기 조절 읽기 전략의 효과 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.9 2021.05 pp.211-226
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비대면 영어독해 수업에서 플립러닝이 학업성취도와 읽기 동기에 미치는 영향
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.104 2023.03 pp.197-220
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영어독해에 대한 성취정서, 영어 독해전략 및 영어 읽기동기 간 구조적 관계
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.61 No.2 2019.05 pp.161-183
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읽기 활동과 동기 분석을 통해 본 효과적인 대학 교양영어 읽기 수업
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.13 No.1 2012.02 pp.281-301
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