A study of effective platform to enhance SW learner’s motivation and participation
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제32권 제4호 2019.12 pp.93-102
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Blended Learning에서 학습자의 인지양식에 따른 피드백 유형이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제27권 제2호 2009.10 pp.91-112
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의류제조 직업능력개발교육 학습자의 학습참여동기가 교육 및 취업서비스만족도와 직업능력개발성과에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국의상디자인학회 한국의상디자인학회지 Vol.19 No.4 2017 pp.75-91
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3D 프린팅을 활용한 과학 수업에서 학습자의 동기와 만족감 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.5 2015 pp.877-884
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한국어 학습자의 동기, 태도, 소셜미디어 사용과 언어학습 전략 간의 상관관계 분석 -프랑스 고등학교 한국어 학습자를 중심으로-
[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.31 2019.08 pp.69-109
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웹 블렌디드(Web-blended) 과제수행에서 학습동기, 학습자 간 피드백, 그리고 학습성과의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.15 No.4 2009.12 pp.129-147
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초등학교 과학 수업에서 학습자의 동기 유발과 참여 활동을 구조화한 수업 전략의 개발과 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.38 No.2 2010.06 pp.285-297
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MMTIC를 활용한 학습전략 프로그램이 학습자의 학습동기, 학업효능감, 자아존중감에 미치는 효과
[NRF 연계] 미래를 여는 청소년학회 미래청소년학회지 Vol.9 No.4 2012.12 pp.139-162
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유아영어학습에서의 교사 유형이 학습자의 흥미도, 동기/태도, 자신감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.15 2017.08 pp.1-23
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온라인 학습에서 성실학습자의 수강목적에 따른 학습동기와 자기주도성 차이 분석
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.15 No.5 2020.10 pp.875-884
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온라인 토론에서 학습자의 내·외적 동기 성향이 토론 참여도와 토론 몰입에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.6 No.3 2011.06 pp.93-102
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성인학습자의 자아개념, 참여동기 및 학습참여도와 평생학습성과의 구조적 분석
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.33 No.2 2012.08 pp.123-143
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e-Learning 성인학습자의 학업성취도에 대한 성취동기 요인 규명
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.12 No.2 2006.06 pp.275-296
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[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.16 No.2 2004.01 pp.39-66
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韓国人大学生の日本語学習動機と自己決定性 - レベル別動機と学年別動機の比較を中心に -
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.40 2008.11 pp.125-141
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韓人大生の日本語習動機と自律性- 年別の動機づけと自己決定の段階性を中心に -
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.36 2007.11 pp.141-158
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가상현실(VR)을 활용한 미술 감상수업이 학습자의 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.24 No.2 2020.04 pp.167-177
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여성 성인학습자의 시민교육 참여동기가 정치효능감에 미치는 영향과 지역공동체의식의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.1 2020.02 pp.139-154
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노인학습자의 사회적지지와 삶의 질 관계: 학습동기, 학습참여, 학습성과의 매개효과
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.28 No.3 2021.09 pp.245-271
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