The Relationship between Source Text Memory and Interpreting Performance
한국통역번역학회 FORUM Volume.13 No.2 2015.10 pp.1-19
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한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 제 19회 ITRI 국제 학술대회 2018.10 pp.242-252
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통역 교육 텍스트로서 한국어 연설문의 유용성에 관한 고찰 - 어휘적 측면에서의 통역 난이도 가중 요인 분석 -
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제19권 1호 2015.02 pp.81-103
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[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.16 No.4 2015.10 pp.224-226
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Could text type be used as an important indicator when teaching interpreting?
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.11 No.2 2013.09 pp.5-24
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[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.16 No.4 2015.10 pp.215-219
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[NRF 연계] 이화여자대학교 통역번역연구소 T&I REVIEW Vol.4 2014.06 pp.201-205
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[NRF 연계] 한국기호학회 기호학 연구 Vol.22 No.1 2007.12 pp.189-219
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[NRF 연계] 한국어의미학회 한국어 의미학 Vol.82 2023.12 pp.179-206
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통역 교육에서의 난이도와 난이도 요인 — 통역 교육 전문가 조사를 중심으로
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.13 No.5 2012.12 pp.247-276
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문화텍스트의 상징 의미를 이용한 중국의 비언어적 커뮤니케이션 연구
[NRF 연계] 한국중어중문학회 중어중문학 Vol.51 2012.04 pp.331-360
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텍스트의 ‘세계’ 해석과 비판사회과학적 함의 : 구술자료의 채록에서 텍스트의 해석으로
[NRF 연계] 비판사회학회 경제와 사회 Vol.91 2011.09 pp.103-142
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