테크노스트레스가 개인 생산성에 미치는 영향에 관한 연구 : 학습능력과 자기효능감의 매개효과를 중심으로
한국생산성학회 생산성연구: 국제융합학술지 제35권 제4호 2021.12 pp.155-186
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체성실행장애 아동을 위한 개별치료와 그룹치료를 병행한 감각통합치료가 감각통합능력 및 작업수행능력에 미치는 효과 : 개별 실험 연구
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제11권 제2호 2013.12 pp.13-26
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스피치 교육이 개인의 성격특성과 스피치 능력 변화에 미치는 영향 연구 : 사관생도를 대상으로 한 사례연구
한국소통학회 한국소통학보 제16권 제2호 통권33호 2017.06 pp.145-171
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[Kisti 연계] 대한인간공학회 Journal of the ergonomics society of Korea Vol.21 No.3 2002 pp.1-12
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[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.27 No.11 2022 pp.241-249
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캡스톤 디자인 수업에서 개인 능력을 반영하는 공정한 평가 방법
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.22 No.2 2019 pp.36-45
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중1 수학 과목의 능력진단에 대한 학생의견과 개별 보충학습 지도의 효과 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.38 No.2 1999 pp.145-157
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체성실행장애 아동을 위한 개별치료와 그룹치료를 병행한 감각통합치료가 감각통합능력 및 작업수행능력에 미치는 효과: 개별 실험 연구
[Kisti 연계] 대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 Vol.11 No.2 2013 pp.13-26
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회복탄력성이 개인사고능력에 영향을 미침에 있어서 학업스트레스의매개효과: 성악전공 대학생들을 대상으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.2 2023.04 pp.363-376
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[NRF 연계] 한국인지및생물심리학회 한국심리학회지: 인지 및 생물 Vol.22 No.2 2010.06 pp.233-245
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교양일본어수업에서 Moodle의 활용-학습자의 개인차를 반영하여-
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.38 2017.02 pp.167-183
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私人이 비밀녹음한 테이프의 증거능력과 私人에 의한 함정수사
[NRF 연계] 충남대학교 법학연구소 법학연구 Vol.19 No.2 2011.08 pp.17-41
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.22 No.1 2014.02 pp.413-429
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영재학생의 개인특성, 가정환경, 학교환경과 자기조절학습능력과의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.17 No.2 2018.08 pp.5-29
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