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요약
 ABSTRACT
 1. 서론
  1.1 연구의 내용 및 방법
 2. 이론적 배경
  2.1 교육과정 분석
  2.2 CAI 프로그램
  2.3 학습용 소프트웨어의 개발
  2.4 관련 선행연구의 고찰, 분석
 3. 멀티미디어 교육용 소프트웨어 개발의 설계
  3.1 설계를 위한 요구분석
  3.2 개발을 위한 교수-학습 과정안 설정
  3.3 교수 목표 설정과 교수 내용 분석
  3.4 논설문 쓰기 교수 - 학습 과정안 정렬
  3.5 설계
 4. 적용 및 결과 분석
  4.1 적용
  4.2 개발된 소프트웨어 평가
  4.3 논설문 쓰기 평가
  4.4 소프트웨어 사용에 대한 흥미도 조사
 5. 결론 및 제언
 참고문헌
 부록