earticle

Poe's ＂Thingum Bob＂ and Its Historical Context KCI 등재

Jung, Yon-Jae

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제50권 2호 2008.06 pp.291-307

Missio-historical Understanding of the Context of the Middle East for the Establishing Theological Seminary - Through the Example of Turkish Context KCI 등재후보

Muharrem Gunduz

장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제20집 2007.08 pp.222-224

중국 예수회 선교사들의 ‘논리학’ 요청의 배경 - 그들은 왜 《범주론》을 번역했는가 KCI 등재

염정삼

수원교회사연구소 교회사학 제13호 2016.12 pp.165-195

문학사 교육에서 가람 시조 논의의 사적 맥락과 위상

최규수

열상고전연구회 열상고전연구 제19집 2004.06 pp.149-172

中国集体合同制度的历史脉络及未来发展 KCI 등재

金红梅

한중법학회 중국법연구 제29집 2017.02 pp.333-359

唐代 중후반기 洪州宗의 발전과 사회 역사적 배경에 대한 고찰 KCI 등재

김한신

한국선학회 禪學(선학) 제44호 2016.08 pp.129-155

강릉연화부인 설화의 역사적 맥락 고찰 KCI 등재후보

심은섭

국제한인문학회 국제한인문학연구 제25호 2019.12 pp.239-273

불교 조상사적(造像史的) 맥락에서 본 복장(腹藏) KCI 등재

이승혜

순천대학교 남도문화연구소 남도문화연구 제38권 2019.12 pp.7-47

루터의 9월 성경의 역사적 배경과 신학적 함의 KCI 등재

박경수

장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제59집 2023.02 pp.235-263

웨슬리의 역사적 상황과 기독교 영성형성의 상관관계 연구 KCI 등재

조성호

한국실천신학회 신학과 실천 제61호 2018.09 pp.385-410

역사적 맥락에서 본 중국 불교 서상(瑞像) - 전설, 외형, 문헌 KCI 등재

최선아

불교미술사학회 불교미술사학 제25집 2018.03 pp.7-45

河西 金麟厚 상의 형성과 그 시대적 맥락 - 생애자료에 대한 비교변증을 통해 KCI 등재

김남이

동양고전학회 동양고전연구 제59집 2015.06 pp.57-92

'내암의 남명 상사구렁이 토치 유형‘ 전설에 나타난 인물 형상화의 체계와 부정적 서술시각의 역사적 맥락 KCI 등재후보

권도경

열상고전연구회 열상고전연구 제26집 2007.12 pp.559-598

시대적 맥락에 따른 문화다양성 개념의 해석과 실천 : 전라북도 사례로 본 문화다양성의 지역화와 맥락적 정책 방향 KCI 등재

장세길, 신지원, 육수현

한국지역문화학회 지역과 문화 제8권 제1호 2021.03 pp.25-53

동아시아 기독교 아카이브 보존체제 구축 : 아카이브가 생성되는 역사적 맥락의 재구성, 아카이브의 취득 방식, 아카이브의 유형을 중심으로 KCI 등재후보

백종구

숭실대학교 한국기독교문화연구원 기독교와 문화(구 한국기독교문화연구) 제17집 2022.06 pp.1-42

전쟁 영화 다시 읽기 : <서부 전선 이상 없다>에 나타난 전쟁의 재현과 반전(反戰)의 미학

최용찬

문화사학회 역사와 문화 23호 2012.05 pp.473-501

‘인정투쟁’의 관점으로 바라본 중국조선족 소설사 시론(試論) - 금희 소설의 소설사적 맥락과 쟁점을 중심으로 - KCI 등재

차성연

한중인문학회 한중인문학연구 제76집 2022.09 pp.47-70

U-City에 있어서 U-Service의 콘텍스트 기반 역사문화 온톨로지 설계 관한 연구 KCI 등재

권창희

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제9권 제6호 2011.12 pp.379-387

산조춤의 역사적 전개와 맥락 KCI 등재

김영희, 윤명화

무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제58호 2020.09 pp.97-127

역사ㆍ문화적 맥락을 고려한 수제천의 감상 지도내용 연구 KCI 등재

한영숙

한국국악교육연구학회 국악교육연구 제17권 제1호 2023.02 pp.199-232