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대학원 유학생을 위한 학위논문 교육에서 메타장르를 활용한 바꿔쓰기 교육 방안 설계 KCI 등재

민정호

한국언어과학회 언어과학 제32권 4호 2025.11 pp.29-48

내용 중심 교육과 장르 중심 교육을 통합한 한국어 쓰기 수업 구성 방안 연구 - 학문 목적 학습자를 대상으로 - KCI 등재후보

정다운

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제8권 제1호 2011.06 pp.131-158

Using Systemic Functional Linguistics and the Genre-Based Approach in EFL Classroom Language Communities of Practices SCOPUS KCI 등재

Akiko Nagao

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.2 2023.06 pp.316-337

장르 기반 접근법을 통한 초등학습자들의 영어 쓰기 능력 및 장르 지식의 발달 KCI 등재

신예리, 임현우

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제1호 2011.06 pp.45-73

SFL Genre-Based Writing Instruction: Expository Essay in EFL

김민정

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.61 No.4 2017.11 pp.421-455

The Genre-based Writing Instruction in EFL

이노경

[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.49 No.2 2013.08 pp.311-332

The Effectiveness of Genre-Based L2 Writing Instruction on Korean Middle School Students’ Writing Ability

배혜정

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.67 No.3 2012.09 pp.147-180

A Corpus-based Genre Analysis of Curriculum Vitae: Genre Writing Instruction in EFL Contexts

최승희, 전주영

[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.53 No.4 2011.11 pp.289-318

The Impact of Explicit Writing Instruction Based on Process-Genre Approach on High School Students’ Writing

김선영

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.21 No.4 2016.12 pp.1-33

The ESP Genre-Based Reading Instruction in the EFL Writing Class: Developing Student’s Metacognitive Genre Awareness and Argumentative Writing Skills

김민정

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.58 No.3 2014.08 pp.333-372

The Effect of Genre-Based Instruction: Improving English Writing Ability in the Classroom

Lee, Kyonglim

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.61 No.1 2006.03 pp.257-281

A Genre-based Approach to ESL/EFL Writing Research and Instruction

심은숙

[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.23 No.4 2005.11 pp.161-179

Improving Korean EFL Learners’ English Writing Performance through Genre-Based Instruction

박혜숙

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.20 No.3 2015.09 pp.87-115

A Korean ESL Child’s Bilingual Writing Development Using Genre-Based Instruction

고보애

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.13 No.4 2012.11 pp.135-165

Genre-Based Instruction and Korean College Students' Development of Expository Writing in English

박혜숙

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.13 No.1 2012.02 pp.43-67

The Effect of Genre-Oriented Translation-Based Instruction on EFL Writing

김영미

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.21 No.4 2020.11 pp.24-35

협력 쓰기 활동을 통한 장르중심쓰기지도가 고등학생의 영어쓰기능력 및 정의적 태도에 미치는 영향

이경미, 이은주

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.133-155

장르 중심 쓰기 지도가 영어 학습자의 쓰기 능력에 미치는 영향: 메타분석

이제영

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.1 2021.02 pp.1055-1066

고등 영어 독해와 작문 교과서 영어 작문 활동 분석: 장르 기반 접근법을 중심으로

선의인, 정연주

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.36 No.4 2022.11 pp.135-154