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교육과정 재구성 방법으로서 구조중심 협동학습에 관한 사례 연구

전주영, 홍영기

초등교육학회 초등교육학연구 제15권 제2호 2008.12 pp.79-104

‌NCS 직업기초능력에 기반한 교양교과목 개편방향 연구 KCI 등재후보

양영근, 정원희

한국교양교육학회 교양교육연구 제8권 제4호 2014.08 pp.45-68

ICT 통합에 의한 초·중등 교육과정의 재구성 방향 탐색

서유경, 이준

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.7 No.3 2004 pp.23-33

특성화고 인공지능학과 개편에 따른 인공지능 교육과정 개편 방안 연구

구은희

[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.16 No.1 2024 pp.41-49

중등 중국어 교육과정 재구성 현황과 주제 중심 교과 통합 유형의 적용에 대한 고찰

김석영

[NRF 연계] 중국어문학회 중국어문학지 Vol.68 2019.09 pp.241-269

예비국어교사의 디자인 사고 기반 국어과 교육과정 재구성 경험에 대한 연구

김진희

[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.71 2022.12 pp.227-257

‘전공 역량’ 기반의 한문교육과 전공 교육과정 재구성에 관한 연구

백광호

[NRF 연계] 동방한문학회 동방한문학 Vol.88 2021.09 pp.441-466

청각장애 학교교육과정 재구조화에 대한 질적 사례 연구

권순우

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.40 No.3 2005.12 pp.23-44

특수교육 교육과정 현장 재구성을 위한 ‘역량’의 개념에 대한 비판적 재해석

오세웅, 강동연

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.20 No.4 2019.12 pp.37-62

2022 개정 사회교과군 교육과정 재구조화에 따른 지리교육과정의 개발 방향과 과제

김혜숙, 김병연, 조철기

[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.30 No.1 2022.02 pp.77-89

핵심 성취기준에 따른 교육과정 재구조화의 논리 -사회과 법교육을 중심으로-

김명정

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.47 No.2 2015.06 pp.1-28

초등교사가 인식하는 교육과정 통합 및 재구성 유형에 대한 연구

추갑식, 신재한

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.54 No.1 2015.03 pp.120-137

실업계 고등학교 재구조화를 위한 교육과정 혁신 관련 변인 연구

강경석, 김태민

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.7 2001.12 pp.155-175

예비 국어 교사의 종합적 사고력 분석 및 사범대학 국어교육과 교육과정 재구조화 연구

김진희

[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.61 2017.12 pp.87-122

캐나다 온타리오 주 고교학점제의 특징과 학점제 기반 교육과정 재구조화에 주는 시사점

임유나

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.12 2019.06 pp.377-406

Folk Pedagogy에 기반한 역량 교육과정 실천의 재구조화

김효림, 강현석

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.10 No.3 2022.12 pp.85-104

문·이과 통합 영어과 교육과정 개발을 위한 방향 탐색

이문복

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.3 2014.08 pp.277-295

고등학교 교육과정의 전문교과 외국어 계열 과목 재구조화 방안 연구: 해외 외국어 심화 과목 분석 및 외국어고 교사 F.G.I.를 중심으로

김석영, 이주연

[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.44 2021.11 pp.193-226