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한국국제미술교육학회 한국국제미술교육학회 학술대회 2014년 한국국제미술교육학회 추계학술대회 2014.09 pp.43-47
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교육대학원에서 미술 교직과 문화예술교육사 양성과정 통합 운영 사례 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제1호 2015.01 pp.53-73
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시각문화(Visual Culture)로의 패러다임 변화와 미술교과 교사교육의 새로운 방향
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.17 No.1 2005.08 pp.117-132
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탐색, 표현, 감상의 통합적 미술교육강좌가 예비유아교사들의 심미적 태도 및 미술교수효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.25 No.4 2021.08 pp.27-50
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탐색, 표현, 감상의 통합적 미술교사교육이 예비유아교사들의 미술교수효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.4 2015.08 pp.29-48
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미술 전공 특수교사의 특수학교 미술 수업 경험: 예술기반 자문화기술지를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.27 No.1 2024.03 pp.37-75
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초등교사양성기관에서 통합교육을 위한 미술교과교육과정 개발의 필요성 및 모형 고찰
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.20 2006.12 pp.177-196
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[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.62 No.4 2023.12 pp.377-398
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교사교육 프로그램을 통한 예술교육정책의 수용과 실천: 미국 교사교육 사례 중심
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.2 2022.04 pp.1-24
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유아미술 교사교육에 대한 요구 및 교사 재교육에 대한 인식
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.22 2018.11 pp.321-341
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미술놀이치료를 활용한 유아교사의 놀이교수효능감 증진 교사교육 프로그램 개발
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.12 No.3 2020.09 pp.1-21
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심미적 미술교육을 위한 미술교사 역할에 대한 사례 연구
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.7 No.2 2008.08 pp.83-103
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사회상황이야기를 활용한 실과 수업에서 얻게 된 특수교사의 실천적 지식
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.56 No.3 2017.09 pp.49-82
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