실과 교육과정 개정에 따른 목공 단원의 교과서 개발 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.253-269
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初等學校 實科에서 木工일하기 單元의 指導方法 및 製作時間에 關한 硏究
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제3권 제1호 1997.09 pp.61-68
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실과 '목공단원'에서 교육용 로봇의 활용이 실과 사고 기능에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제3호 2009.08 pp.69-88
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실과 ‘목제품 만들기’ 단원의 프로젝트 학습이 학생들의 창의성에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제1호 2010.03 pp.85-104
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목제품 만들기 단원의 수행평가에서 학습자 중심 루브릭이 학업성취도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제1호 2011.02 pp.99-116
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실과 ‘목공수업’에서 문제해결학습이 학생들의 학업성취도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제4호 2008.12 pp.49-68
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실과의 '목제품 만들기' 수업에서 프로젝트 학습이 학생들의 자기 주도적 학습 능력에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제3호 2008.09 pp.29-48
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초등학교 실과교과에서 목공일하기 단원의 지동방법 및 표준 시간에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국경영과학회 한국경영과학회 학술대회논문집 1996 pp.13-16
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Remembering traditional craftsmanship: conserving a heritage of woodworking in Rize, Turkey
[NRF 연계] 국립민속박물관 International Journal of Intangible Heritage Vol.15 2020.05 pp.133-146
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목공 프로그램에 관한 체계적 문헌고찰 : 목공문화산업적 함의
[NRF 연계] 한국문화산업학회 문화산업연구 Vol.20 No.4 2020.12 pp.97-107
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유치원 만 5세 샘물반의 목공놀이 활성화를 위한 협력적 실행연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.6 2022.12 pp.429-467
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전통 장인정신 기억하기: 터키 리제 지역의 목공예 유산 보전
[NRF 연계] 국립민속박물관 International Journal of Intangible Heritage Vol.15 No.2 2020.10 pp.117-130
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[NRF 연계] 한국상고사학회 한국상고사학보 Vol.118 No.118 2022.11 pp.5-32
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한국 목공(木工) 관련 어휘 연구 — 목공 개념ㆍ구성, 도구 관련 어휘를 중심으로
[NRF 연계] 서울대학교 인문학연구원 인문논총 Vol.77 No.3 2020.08 pp.173-215
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교역지대 내에서 공유된 배움의 다양한 변주: 목공 학습 공동체 교사들의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.43 No.2 2019.08 pp.239-257
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직업계고 실습수업 개선을 위한 참여 관찰 조사 연구: 서울 S공고 건축목공 실습을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.18 2022.09 pp.533-550
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