earticle

교회학교 교육자를 위한 TPACK 모델 KCI 등재

김수환

한국실천신학회 신학과 실천 제88호 2024.02 pp.461-489

AI-TPACK 기반 중학교 음악 감상 수업 방안 연구 KCI 등재

이고운, 이미연

국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제9권 11호 2025.11 pp.3143-3152

基于TPACK的“三阶”翻转课堂教学创新设计与应用研究

陈艳敏

한중인문학회 한중인문학회 국제학술대회 한중 인문학 교육과 번역의 방향 2016.06 p.98

가상현실 스포츠실 TPACK 탐색: 초등체육을 중심으로 KCI 등재

박세원, 김영식, 배명훈

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제26권 제2호 2020.06 pp.107-129

초등 예비교사의 TPACK과 영어 수업계획안 설계 KCI 등재

하경영

한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 7 No. 3 2025.09 pp.183-199

국내 수학교육에서 TPACK 연구 동향 탐색 : 주제범위 문헌고찰

노윤화

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.17 2024.12 pp.28-50

테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 역량에 대한 예비교사의 인식 분석 KCI 등재

엄미리, 신원석, 한인숙

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제28권 제4호 2011.12 pp.141-165

한국어 교사의 디지털 리터러시 역량과 TPACK(테크놀로지 수업 전문성)과의 관계 분석 연구 KCI 등재

성인경, 손현미, 김지현

한국외국어교육학회 외국어교육 제31권 제4호 2024.12 pp.155-177

Factors Related to Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) of College Instructors : Focusing on the Epistemological Beliefs and the Social Support KCI 등재

Mi-Seok Yang, Young-Sun Cho, Ji-Suk Kim

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제14권 제11호 2016.11 pp.1-12

영어 교사의 Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) 평가 — EFL학생 관점 vs. EFL교사 관점 KCI 등재

정희정

21세기영어영문학회 영어영문학21 제37권 3호 2024.09 pp.203-225

초등예비교사의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 증진을 위한 교육실습과 연계된 온라인 교사학습공동체 활동의 효과 KCI 등재

류기혁, 이영주

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제34권 제2호 2017.06 pp.417-437

중등음악교사의 AI 테크놀로지 활용 실태와 인식 및 AI 관련 테크놀로지 교수내용지식(TPACK) 역량 분석 KCI 등재

강나은, 정주연

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제41권 제4호 2024.12 pp.401-425

유아 창의 과학 프로그램 적용 수업이 예비유아교사의 창의적 인성 및 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)에 미치는 영향 KCI 등재

송민서, 김래은

국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 5호 2023.05 pp.895-904

Exploring the Impact of TPACK-based Teacher Professional Development (TPD) Program on EFL Teachers' TPACK Confidence and Beliefs SCOPUS KCI 등재

Nur Arifah Drajati, Hyo-Jeong So, Hilda Rakerda, Ma’rifatul Ilmi, Hefy Sulistyawati

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.2 2023.06 pp.300-315

Exploring EFL Teachers’ Development of TPACK in A Lesson Study : A Case Study SCOPUS KCI 등재

Basori, Yudhi Arifani, Sahiruddin, Ribeh Najib Muhammad, Dian Kurnia Oktaviani

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.3 2023.09 pp.739-747

Investigating the Development of Teachers’ TPACK and the Adoption of Digital Storytelling: A Case Study of Teaching English in Elementary School SCOPUS KCI 등재

Pratiwi Amelia, Dwi Rukmini, Januarius Mujiyanto, Dwi Anggani Linggar Bharati

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.2 2021.06 pp.701-710

예비교사들의 테크놀로지 내용교수지식 변화에 관한 연구 : 테크놀로지 활용 교과목을 중심으로 KCI 등재

신원석, 한인숙, 엄미리

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제16권 제1호 2012.03 pp.71-80

예비유아교사의 테크놀로지 기기 활용인식과 컴퓨팅 사고력, 테크놀로지 교과교육학 지식의 관계 KCI 등재

송연경, 황신해

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제9호 2019.09 pp.166-174

예비 한국어 교사의 테크놀로지 인식 연구 KCI 등재

이윤서, 노채환

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제22권 제1호 2025.03 pp.263-286

Analysis of Factor s Affecting Teacher s' AI and Digital Competencies KCI 등재후보

Kyung Wha Yang, Bong Seok Jang

한국컨설팅학회 컨설팅융합연구 제5권 1호 2025.03 pp.1-7