다문화장병 정책 연구동향 분석 - 2010년~2022년 학술논문을 중심으로 -
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.5 2022.09 pp.87-92
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정체성 존중을 위한 사회과 다문화교육의 방향 고찰 : ‘문화의 자유’를 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제4호 2022.07 pp.1-26
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다문화 공간 스토리텔링을 위한 향유자 인식 연구 : 소셜미디어 네트워크 분석을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제2호 2022.03 pp.121-144
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다문화 공간 스토리텔링을 위한 향유자 인식 연구 : 소셜미디어 네트워크 분석을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제2호 2022.03 pp.121-144
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교육부의 다문화교육 대책(2006~2021)에 대한 비판적 고찰 및 제언
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제6호 2021.11 pp.1-21
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“많이 다르네요!(挺不一样)” : 중국인 음악치료 전공생의 문화적 경험에 관한 사례연구
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제21권 제2호 통권 제37권 2021.10 pp.49-67
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탈북민 정착과 사회적 통합을 위한 정과 친절, 환대(우정)의 정치학 : 재영탈북민의 인식과 태도를 중심으로
한국소통학회 한국소통학보 제20권 제3호 통권50호 2021.08 pp.185-231
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한국어 원어민 교사의 상호문화 간 소통 역량 - 학문 목적 학습자의 관점에서 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제3호 2021.05 pp.229-254
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한국어 원어민 교사의 상호문화 간 소통 역량 - 학문 목적 학습자의 관점에서 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.229-254
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이민자들에 대한 인식개선 교육 프로그램의 이용실태 및 개선방안 연구
한국이민정책학회 한국이민정책학보 제3권 제1호 통권 제5호 2020.06 pp.1-26
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