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프랑스와 한국의 이민자 자녀 교육정책 비교연구

장한업

[NRF 연계] 한국불어불문학회 불어불문학연구 Vol.83 2010.09 pp.891-925

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프랑스의 상호문화교육과 미국의 다문화교육의 비교연구

장한업

[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.32 2009.11 pp.105-121

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한국 대학생들의 불어 다시 쓰기 오류 분석

장한업

[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.29 2008.11 pp.37-58

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뉴질랜드 프랑스어 교육의 특징과 그 시사점

장한업

[NRF 연계] 한국불어불문학회 불어불문학연구 Vol.64 2005.12 pp.773-794

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외래어‘마담’의 의미 변화에 관한 연구

장한업

[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.26 2007.11 pp.29-45

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‘새로운’ 제2외국어 교육목표 설정의 필요성

장한업

[NRF 연계] 한국불어불문학회 불어불문학연구 Vol.60 2004.12 pp.631-654

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프랑스 저가임대주택의‘게토화’과정 연구

장한업

[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.43 2013.06 pp.481-498

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대학수학능력시험 프랑스어 문화 문제 분석과 개선 방안

장한업

[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.23 2006.11 pp.151-169

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지역연구의 기초로서 불문화 교육의 방향 설정

장한업

[NRF 연계] 한국불어불문학회 불어불문학연구 Vol.52 2002.12 pp.735-758

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뉴질랜드 한국 교민의 자녀 이중언어교육에 대한 인식 연구

장한업

[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.41 No.3 2005.09 pp.693-710

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고등학교 프랑스어 교과서에 실린 한국 문화의 문제점

장한업

[NRF 연계] 한국불어불문학회 불어불문학연구 Vol.48 2001.12 pp.666-683

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