Evaluation of Breakthrough 1 as an EFL Course Book by a Language Class at a South Korean University
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2016년 봄 학술발표회 (자료집) 2016.03 pp.140-148
일본인 학습자를 위한 한국어 단기 교육 과정 내용 개선 방안 연구 - 가톨릭대학교 일본인 대상 단기 과정 프로그램을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제13권 제2호 2016.08 pp.59-83
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헝가리 한국어 학습자를 위한 ‘한국어 번역 수업’ 연구 - 엘테대학교 한국학과 한국어 번역 수업 과정을 중심으로 -
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 5 No. 2 2023.06 pp.133-150
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문화콘텐츠를 활용한 한아 번역교육의 운영과 함의 - 특수외국어사업 ‘번역인재양성과정’을 중심으로
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제27권 4호 2023.11 pp.1-27
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국어과 교육과정에서의 방송언어 활용사 - 거시적 관점의 서술을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제8권 제1호 2011.06 pp.100-129
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교환학생을 위한 한국어 교육 과정 개발의 실제 - 초급반 요구 조사를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제6권 1호 2010.04 pp.1-26
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교양 한국어 이러닝 콘텐츠 개발 방안 - UST 한국어 초급 과정을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제13권 4호 2017.11 pp.1-33
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한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 다문화사회에서의 한국언어문화교육방법의 탐색 2018.02 pp.171-175
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Rasch 모형을 활용한 예비 국어 교사 대상의 국어과 수업 실연 평가 도구 개발 및 타당화 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제2호 2019.04 pp.295-319
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[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.20 2015.12 pp.69-85
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