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Interpreting Abilities of Untrained Japanese Returnee University and Postgraduate Students
한국통역번역학회 FORUM Volume.10 No.2 2012.12 pp.137-159
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한일대학생 간 온라인교류 수업 ― 과제형 수업의 설계와 실천 예를 통한 성과와 한계 ―
단국대학교 동아시아인문융복합연구소(구 단국대학교 일본연구소) 일본학연구 제75집 2025.04 pp.279-304
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한일 대학생의 온라인 교류학습 - 수업 설계를 중심으로 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제55집 2021.12 pp.17-42
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한일대학생의 대인불안 규정요인의 비교: 공적자기의식, 자아존중감, 정을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회및성격심리학회 한국심리학회지: 사회및성격 Vol.19 No.1 2005.02 pp.5-30
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국인 청각장애 대학생의 일본어 교육 환경 실태 및 만족도 연구
단국대학교 동아시아인문융복합연구소(구 단국대학교 일본연구소) 일본학연구 제42집 2014.05 pp.423-444
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