earticle

Investigating the Effects of Task-Based Language Teaching on Japanese EFL Learners’ Willingness to Communicate SCOPUS KCI 등재

Pino Cutrone, Siewkee Beh

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.3 2018.09 pp.566-589

日本語母語話者のターン交替における語用論的特徴について― 機能的分類による定量的分析と会話教育への示唆 ― KCI 등재

磯野英治

한국일본학회 일본학보 제84권 2010.08 pp.227-240

相互文化と日本語教育 ― 言語文化学習につながる教室活動の実践分析 ― KCI 등재

李尚秀

단국대학교 일본연구소 일본학연구 제53집 2018.01 pp.385-408

韓国の高校における日本語教育

金鍾學

한국일본학회 일본학보 제4권 1976.08 pp.151-159

일본어 교육에 있어서의 학교문법

이광수, 박장경

한국일본학회 일본학보 제34권 1995.05 pp.71-90

日本語教育における「～と」接続文の位置付けについて KCI 등재

金沢裕之

한국일본학회 일본학보 제54권 2003.03 pp.1-17

｢誰も｣と｢誰もが｣について ― 日本語教育の観点から ― KCI 등재

張希朱

단국대학교 일본연구소 일본학연구 제61집 2020.09 pp.265-286

韓國大學에 있어서의 日本語敎育

이봉희

한국일본학회 일본학보 제33권 1994.11 pp.5-18

일본어 교육에서의 멀티미디어 교재와 교수법 KCI 등재

최현필

동국대학교 일본학연구소 일본학 제61집 2023.12 pp.75-94

한국의 원어민 일본어 교사 수업 실태와 개선방안 연구-교사의 언어, 사용 교재, 수업 방법을 중심으로- KCI 등재

相澤由佳

한국일본학회 일본학보 제60권 2004.08 pp.113-131

일본인 학습자 지도를 위한 한국어 조사 ‘의’의 고찰 KCI 등재

한정연

한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제52집 2021.09 pp.375-394

背景知識が読解中の予測に与える影響 KCI 등재

渡邊芙裕美

한국일본학회 일본학보 제79권 2009.05 pp.63-73

韓国におけるビジネス日本語教材の一考察

裵晋影

동북아시아문화학회 동북아시아문화학회 국제학술대회 동아시아의 분쟁과 평화의 미래지향적 해법:해양인문학을 중심으로 2016.10 pp.288-293

일본 옛날이야기(昔話)를 학습소재로 한 일본어교육에 관한 연구 - 학습자의 학습불안 완화 및 성취동기 제고의 관점에서 - KCI 등재

권연수

한국일본근대학회 일본근대학연구 제47집 2015.02 pp.229-248

일본어과 내용중심 교수학습에의 접근 KCI 등재

김희정

동북아시아문화학회 동북아 문화연구 제54집 2018.03 pp.179-197

日本語學習における創作表現授業 - Gㆍ?ダ一リ『ファンタジ一の文法』を題材に - KCI 등재

早澤正人

한국일본근대학회 일본근대학연구 제57집 2017.08 pp.97-113

日本語教授法と異文化間コミュニケーション KCI 등재

宇根谷孝子

한국일본근대학회 일본근대학연구 제43집 2014.02 pp.99-118

A Critical Linguistic Analysis of News Reporting on Japanese History Textbook and Its Implication for Teaching Language Awareness

SujungMin

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.14 No.2 2002.12 pp.89-118

デジタルストーリーテリングを用いた日本語教育 - 韓国人日本語学習者を対象に -

아오키사야카

[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.74 2016.08 pp.69-86

中国の中学における日本語教育 ―『義務教育課程標準実験教科書日語』を通して―

한선희

[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.60 2012.06 pp.97-110