earticle

설계기반연구방법을 적용한 학생생성 질문촉진 수업모형 개발 연구

홍경선

한국지역발전학회 지역발전연구 제11권 제2호 통권 제21호 2012.02 pp.215-245

인공지능 학습 흥미 발달을 위한 PBL 기반 수업모형 개발 KCI 등재

김태형, 이영준

한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 7 No. 2 2025.06 pp.49-64

예비교사 소프트웨어(SW) 교육 역량 강화를 위한 언플러그드 활동 수업모형 개발 KCI 등재

홍현미, 장선영

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제25권 제4호 2021.08 pp.641-651

초등학교 통합체육수업에서 지적장애학생의 수업소외 극복을 위한 수업모형 효과 검증 KCI 등재

강유석

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제19권 제1호 2013.01 pp.15-33

초등학교 통합체육수업에서 지적장애학생의 수업소외 극복을 위한 수업모형 개발 KCI 등재

강유석

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제18권 제2호 2012.07 pp.102-120

메타인지 발달을 위한 인지적 도제 기반의 로봇 프로그래밍 교수ㆍ학습 모형 개발 KCI 등재

연혜진, 조미헌

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제18권 2호 2014.06 pp.225-234

인공지능 리터러시 함양을 위한 인공지능 융합 사회과 문제해결 수업모형 및 교수전략 개발 연구

구단희, 김진현, 이지영, 조애영, 이원희

한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.3 No.3 2022.12 pp.54-74

데이터 과학 교육을 위한 수업모형 개발 및 타당성 검증 KCI 등재

김봉철, 김봄솔, 김종훈

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제26권 제5호 2022.10 pp.417-425

컴퓨터 기능 교육에서 초인지를 이용한 협력적 성찰 수업모형의 개발 및 적용 KCI 등재후보

김갑수, 이미숙

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제9권 제2호 2005.06 pp.339-348

로봇과 증강현실 기반의 유아 극놀이 콘텐츠 및 교수ㆍ학습 모형 개발 KCI 등재

조미헌, 한정혜, 현은자

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제17권 제4호 2013.12 pp.421-432

하드웨어(해커보드)기반 사이버보안 교수학습 모형 개발 및 실증 연구 KCI 등재

김동원

한국융합보안학회 융합보안논문지 제25권 제1호 2025.03 pp.123-132

기업의 학습능력 개발을 위한 통합적 교수설계 모형의 개발 KCI 등재후보

홍성욱, 김종표

한국산업교육학회 산업교육연구 제31호 2015.08 pp.55-78

지속가능발전교육(ESD)을 위한 지역사회문제해결형 PBL 교수설계 모형 개발 KCI 등재

이언지, 이동엽

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제29권 제1호 2025.01 pp.45-68

교사 경험 반영 수업컨설팅 모형 개발 KCI 등재

이종미, 장경원

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제32권 제1호 2015.03 pp.251-278

반성적 실과수업을 위한 수업 설계 모형과 전략 KCI 등재

김형균

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제1호 2009.03 pp.23-48

구성주의 관점에 의한 수학 교수 - 학습 모델의 설정과 수업 전개

김선유

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제3호 1999.12 pp.75-92

대학 수업컨설턴트의 역량모델 개발 연구 KCI 등재

배미은, 이은택, 김희은

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제33권 제2호 2016.06 pp.53-75

체제적 교수설계에 따른 AI 디지털교과서 기반의 교수학습 모형 개발 KCI 등재

정영식, 유정수

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제28권 제1호 2024.02 pp.37-46

초·중등 현직 교원의 스크래치 활용 교수자료 개발에 대한 경험 분석 : ASSURE 모형 기반 KCI 등재

차현진, 이경숙

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제24권 제4호 2020.08 pp.265-278

Development of Instructional Model for Activation of K-MOOC : Based on Metaverse KCI 등재

Dongyeon Choi

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제74집 2023.06 pp.273-294