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예비 심리운동사들의 교육 실습 경험 탐색 KCI 등재

김연수, 조가람, 정기천

한국스포츠인류학회 스포츠인류학연구 제20권 3호 2025.08 pp.187-210

COVID-19 상황에서 교육실습 경험의 교육적 의미 탐색 KCI 등재

최금진, 박선희, 조성희

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제38권 제3호 2021.09 pp.195-220

설교 실습에서 예배 현장 설교 활용의 교육적 효과 연구 KCI 등재

조광현, 고광제

한국복음주의실천신학회 복음과 실천신학 제75권 2025.05 pp.81-112

상담실습 비교과 교육과정의 필요성 연구 : 기독교교육상담학과를 중심으로 KCI 등재

박미라

한국실천신학회 신학과 실천 제93호 2025.02 pp.521-548

학기제 현장실습제도의 교육적 가치 분석

김상길, 조덕호, 이상호, 구본급

한밭대학교 생산융합기술연구소 생산융합기술연구소 논문집 Volume 4 Number 1 2004.03 pp.145-164

전문상담 교육실습 내실화 방안 연구

현아롬, 안하얀

[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.36 No.2 2024.05 pp.747-775

예비 유아교사의 교육실습 관련 국내학술지 연구동향 분석

임은미

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.10 2019.05 pp.251-269

장애유아의 놀이 참여와 교사의 놀이 지원에 관한예비유아교사의 교육실습 경험에 관한 연구

강성리, 조현근

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.5 2020.10 pp.405-430

중등학교 예비교사 학교현장실습 사례 연구

임재민

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.35 2021.11 pp.67-88

예비유아교사가 교육실습에서 경험하는 정서적 지형도

박선미

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.20 No.4 2011.11 pp.139-154

교육실습을 통해 본 예비유아교사의 문제행동 지도 경험 및 어려움

노진형

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.2 2023.04 pp.1385-1400

학교현장실습에서 예비유아교사가 인식한 유아교사의 교직인성

안혜준

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.28 No.6 2024.12 pp.55-80

교육실습을 통한 예비유아교사의 동작활동 관찰 및 실행 경험

한희경

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.23 No.2 2019.04 pp.93-119

교사양성 교육과정으로서 교육실습의 가치

조석훈

[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.26 No.2 2008.07 pp.317-342

유치원 교육실습생의 수업평가 및 지도교사의 피드백 분석

조운주

[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.13 No.4 2018.10 pp.81-99

참관실습에서 나타나는 예비특수교사의 교사와 교육환경 인식 및 관계 변화에 대한 연구

정병종

[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.16 No.2 2012.06 pp.107-130

방과 후 학교교육 내실화와 효율적 교원양성을 위한 대학생교사제도 활성화 방안 : 고려대학교 사범대학의 사례연구

김성일, 윤미선, 한용진

[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.31 No.1 2004.04 pp.209-230

예비유아교사들이 보육실습에서 경험하는 딜레마에 관한 연구

좌승화, 오정희

[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.14 No.1 2015.03 pp.123-145

실습경험에 따른 예비유아교사의 교육신념과 놀이교수효능감의 변화에 관한 연구

오선영, 김경수

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.17 No.1 2008.02 pp.155-165

예비유아교사가 실습과정에서 인식한 숲유치원의 교육적 가치

김성재, 권귀염

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.1 2014.02 pp.223-249