earticle

Teaching and Learning Programming : A Constructivist Approach KCI 등재

Miwha Lee

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제16권 제3호 2012.09 pp.363-371

구성주의 교수-학습이론을 적용한 다문화교육 학습지도안 작성의 실제

심양섭

한국이민정책학회 한국이민정책학보 제2권 제1호 통권 제2호 2017.04 pp.81-104

예비교사의 교사동기와 구성주의 교수신념이 학부모-교사 파트너쉽에 미치는 영향 KCI 등재

김현진, 이수정

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제29권 제4호 2012.12 pp.637-663

구성주의적 노트테이킹 수업 경험에 관한 연구 KCI 등재

임세인, 이주연, 임향옥

한국통역번역학회 통역과 번역 제24권 2호 2022.08 pp.111-142

교사의 효능감과 직무만족이 구성주의적 교수ㆍ학습 신념에 미치는 영향 KCI 등재

전수빈, 안홍선

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제32권 제3호 2015.09 pp.83-108

뇌성마비아동을 위한 일상생활도구 사용 지도법 관한 고찰 - 구성주의 이론을 기초로

김미점

한국지역사회건강관리협회 대한건강과학학회 대한건강과학학회지 제4권 제2호 (통권 4권 8호) 2007.12 pp.117-128

번역 사용자 참여를 활용한 비즈니스 번역 수업 - 사회구성주의적 접근방식의 과업중심 번역 수업에 대한 일고찰 KCI 등재

김현아

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제18권 2호 2014.05 pp.15-39

The Effects of Pre-service Early Childhood Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Mathematics and Constructivist Educational Belief on Mathematics Teaching Efficacy KCI 등재

Sanglim Kim, Dahyun Jung, Jaeeun Kang, Dayeon Kim, Minchae Kim, Jiyoung Park, Hyeonji Seong, Mijin Lee

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 3 2024.09 pp.441-448

Effects of Kindergarten Teachers’ Math-Teaching Anxiety on Perception of Mathematics Education : The Moderating Effect of Constructivist Educational Belief KCI 등재

Sanglim Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 4 2024.12 pp.181-189

구성주의적 교수-학습이 음악적 태도 변화에 미치는 효과

김효진

한국유초등음악교육학회 음악교육 제2호 2002.05 pp.298-336

An Exploratory Analysis of Constructivist Teaching Practices and Science Teaching Interactions in Earth Science Classes

Shin, Myeong-Kyeong

[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.31 No.5 2010 pp.521-530

유아교육의 구성주의적 접근 : 구성주의 교수에 대한 성찰

김선영

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.22 No.4 2001 pp.271-283

구성주의자의 실험 교수

박만구

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.1 No.2 1999 pp.513-528

대화적 탐구를 적용한 '지층과 화석' 단원 수업에서 초등학생들의 심리기능 형성 및 내면화 과정

이연진, 맹승호

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.4 2018 pp.416-429

영유아교사의 구성주의 교육신념이 창의적 교수행동에 미치는영향: 교수효능감의 매개효과를 중심으로

김성은, 조우미

[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.18 No.6 2022 pp.59-73

구성주의에 기반한 모의수업 활동이 예비 생물교사의 인식론적 신념, 과학 교수 효능감 및 교수 동기에 미치는 영향

김선영

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.7 2012 pp.1157-1168

초등 영재 교육에서의 구성주의 교수.학습 모형 적용 연구 - 알고리즘 문제를 중심으로 -

최근배, 김홍선

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.21 No.2 2007 pp.153-176

컴퓨터 통합교육 정도와 관련된 유아교사의 내적 변인들 간의 구조모형 분석- 구성주의 교수신념, 일반적 교수효능감, 컴퓨터 교육에 대한 태도 및 컴퓨터 교수효능감을 중심으로

유은영

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.463-480

수학·과학수업 교실문화 분석연구의 신뢰도 검증방법에 대한 고찰: 구성주의 수업관찰 프로토콜을 중심으로

곽문영, 안완주, 권오남, Sonya Nichole Martin

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.6 2015.06 pp.643-667

구성주의와 유아교과교육 지도원리 - 유아과학교육을 중심으로 -

유경숙

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.14 No.2 2005.08 pp.301-315