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A Discourse Analysis of a KFL Classroom using English in America
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제5권 3호 2009.12 pp.151-191
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비원어민 한국어 교사의 수업 담화 오류 연구 - 한국어 교사 연수 과정 수료생의 담화를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제8권 3호 2012.12 pp.325-349
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한국어 교실의 수업 대화 분석 - 교사의 상호작용 촉진 방식을 중심으로
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제8권 1호 2012.04 pp.51-79
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A Study of EFL Classrooms as Activity Systems
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제26권 제1호 2008.04 pp.1-17
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.18 No.3 2014 pp.187-208
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Second Language Classroom Discourse: The Roles of Teacher and Learners
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.11 No.4 2005 pp.121-137
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Understanding Teacher-Child Relationships in a Classroom of 4 Year Olds Through Discourse Analysis
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.30 No.5 2009 pp.9-22
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.597-625
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.8 2008 pp.832-847
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인식 행위로서 수업 담화 분석: 초등 과학 수업을 중심으로
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.3 2013 pp.269-284
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.4 2007 pp.297-308
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