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현대시는 가르칠 수 있는가 - 2007 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 성취 기준을 다시 논함

최지현

한국언어문학교육학회 한어문교육 제20집 2009.06 pp.33-67

읽기 교육내용의 선정 양상과 시사점

김명순

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제18호 2011.06 pp.39-66

신문칼럼의 읽기 지도에 대한 고찰-2007 개정 국어과교육과정에 따른 비판적 읽기 지도 방안을 중심으로-

김경주

[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.24 2009.07 pp.33-54

교실 친화적 국어과 교육과정의 문서 체제 방향성 연구 -2007개정 교육과정과 미국 펜실베이니아 주 교육과정 비교를 중심으로-

이향근

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.21 No.2 2010.10 pp.275-290

텍스트 중심 교육과정의 의의와 한계 - 2007 개정 국어과 교육과정을 중심으로

이경화, 안부영

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.85 2010.08 pp.189-212

2007 개정 국어과 교육과정의 개정 방향과 특징

김정우

[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.20 2007.06 pp.101-129

쓰기 영역의 교육 내용에 대한 연구 －2007 개정 국어과 교육과정 7학년 쓰기 영역 ‘보고서 쓰기’의 교재화를 중심으로－

김경주

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.33 2008.12 pp.205-228

고등 『국어』 교과서의 토론교육 내용 분석 - 2007 개정 국어과 교육과정에 따른 16종 교과서를 중심으로

김주환

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.93 2012.12 pp.215-244

2007 개정 국어과 교육과정에 따른 고등학교 국어 교과서의 문법 영역 내용 분석

오영신

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.88 2011.08 pp.57-84

2007 개정 국어과 교육과정의 현장 중심적 검토 - 국어 과목 7-10학년을 중심으로

신병문

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.81 2009.04 pp.159-182

2007 개정 국어과 교육과정 속 문학 영역의 비판적 검토

김상욱

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.128 2009.02 pp.47-72

2007 개정 국어과 교육과정과 텍스트 중심 접근

이은희

[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.25 2008.12 pp.1-30

2007년 개정 국어과 교육과정 ‘맥락’ 범주의 핵심 교육 전략

김슬옹

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.36 2009.12 pp.255-286

2007년 개정 국어과 교육과정의 교육 내용의 변화와 의미 ― 읽기 영역을 중심으로

김명순

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.80 2008.12 pp.27-48

초등학교 읽기 교과서의 삽화 개발 과정 연구 2007년 개정 국어과 교육과정의 초등학교 교과서 개발 백서를 중심으로

김병수

[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.31 2014.05 pp.195-220

2007 개정 국어과 화법 교육과정 중 ‘협상’ 담화 유형에 관한 연구

심영택

[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.14 2009.06 pp.235-276

2007년 개정 국어과 교육과정의 쓰기 영역의 문제점과 개선 방향

이재승

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.13 2011.11 pp.35-61

2007년 개정 국어과 교육과정 내용의 상세화 원리 체계화 연구

이경화, 김혜선

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.33 2008.12 pp.525-555

2007년 개정 국어과 교육과정 실행 방안 - 초등학교를 중심으로 -

이창근

[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.43 2008.08 pp.185-202

2007년 개정 국어과 교육과정의 특징과 실행 방안

이재기

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.36 2007.12 pp.81-108