미술학 중심 교육, 시각문화와 다문화 미술교육에 기초한 통합 미술교육과정
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제8집 1호 2007.01 pp.207-235
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시각 이미지 패러디의 재개념화를 통한 영화 포스터 패러디의 시각문화 미술교육적 가치 연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제10집 1호 2009.01 pp.111-131
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시각문화로서의 만화를 통한 아동의 자발적인 표현과 학습 : 미술 교육과정에서의 시사점
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제6집 2호 2005.07 pp.139-166
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“미술”에서 “시각문화”로 패러다임 변화의 필요성과 쟁점들
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제6집 1호 2005.01 pp.51-68
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미술교육에서의 시각문화연구에 대한 고찰 : 재현에 의문을 제기함
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제18집 4호 2017.10 pp.39-56
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경험중심의 시각문화교육 : 프레이리의 문해력 교육이 주는 시사점
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제14집 2호 2013.06 pp.81-99
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미술교육에서의 시각문화를 재방문하며: 그것이 무엇이 옳고 무엇이 그른가?
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제11집 1호 2010.01 pp.16-29
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파랑새를 찾아서 : 시각문화에서 한센인에 대한 지식구축 탐구하기
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제16집 4호 2015.10 pp.39-57
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