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Interpreting and Applying Visual Culture for Art Curriculum
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목차
요약
서론
포스트모던 미술교육과 시각문화 해석의 필요성
기존의 미술비평 학습 모델이 지니는 문제점
교사 주도의 미술비평 학습
사회적ㆍ문화적 배경이 고려되지 않은 디자인 요소와 원리 중심의 미술비평 학습
시각문화의 비판적 해석을 위한 몇 가지 접근
학생중심의 상호작용 촉진을 위한 웹 기반 미술감상 학습
시각문화의 비판적 해석을 위한 多학문적영역적ㆍ배경적 접근
멀티보컬 모델을 통한 시각 문화의 비판적 해석
멀티보컬 모델의 5개의 렌즈
시각문화의 해석을 위한 멀티보컬모델 적용의 예시
멀티보컬 모델의 형식주의자 렌즈의 예시
참고문헌
Abstract
서론
포스트모던 미술교육과 시각문화 해석의 필요성
기존의 미술비평 학습 모델이 지니는 문제점
교사 주도의 미술비평 학습
사회적ㆍ문화적 배경이 고려되지 않은 디자인 요소와 원리 중심의 미술비평 학습
시각문화의 비판적 해석을 위한 몇 가지 접근
학생중심의 상호작용 촉진을 위한 웹 기반 미술감상 학습
시각문화의 비판적 해석을 위한 多학문적영역적ㆍ배경적 접근
멀티보컬 모델을 통한 시각 문화의 비판적 해석
멀티보컬 모델의 5개의 렌즈
시각문화의 해석을 위한 멀티보컬모델 적용의 예시
멀티보컬 모델의 형식주의자 렌즈의 예시
참고문헌
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