다중지능(Mutiple Intelligences)의 이론을 적용한 통합교과 수업
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제2집제2호 1998.09 pp.111-116
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농ㆍ어촌 지역의 초등영어 특기ㆍ적성 교육활동을 위한 다중지능이론 적용 수업모형 탐색 연구
한국다중지능교육학회 다중지능교육연구 2호 2005.12 pp.119-146
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다중지능 이론에 기초한 도자 공예 디자인 교육개발 연구 - 또래집단기 아동의 언어지능 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 13 2006.05 pp.143-154
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체육교육과 삶 : 다중지능 이론과 e-Learning을 활용한 인라인스케이트 수업 사례 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제22권 제1호 2006.03 pp.152-167
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프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum) 평가 도구 타당화 연구
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제6권 2004.02 pp.187-211
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아동의 지능 이해를 위한 새로운 패러다임:다중지능이론(Multiple Intelligence Theory)
[Kisti 연계] 아동간호학회 Child health nursing research : CHNR Vol.13 No.4 2007 pp.427-435
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다중지능이론에 기초한 학습지도안이 일부 초등학생의 영양교육에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국식품영양학회 한국식품영양학회지 Vol.28 No.1 2015 pp.134-142
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다중지능이론에 근거한 영재아의 적성 및 진로 성숙도 특성 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회 학술대회논문집 2008 p.138
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다중지능이론에 기초한 혼합형 학습(Blended Learning)의 효과성에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국산업정보학회 한국산업정보학회 학술대회논문집 2008 pp.595-597
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다중지능이론에 의한 학교도서관 정보교육 방안에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.37 No.1 2003 pp.43-60
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다중지능 이론에 기초한 기술가정과 수업이 중학생의 자아존중감에 미치는 효과: 자원의 관리와 환경 단원을 중심으로
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.17 No.2 2005 pp.1-10
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