학교폭력 유형 중 ‘따돌림’에 대한 법원의 판단 요소에 관한 연구
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제18권 2호 2025.06 pp.1-22
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중학생 학교폭력 경험유형에 따른 공격성, 자아탄력성, 학교적응의 차이
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제15권 제1호 통권 제51호 2017.02 pp.25-35
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남자 청소년의 도덕적 정서가 학교폭력 역할유형에 미치는 영향 : 부모양육태도의 조절효과
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제12권 제4호 통권 제41호 2014.11 pp.107-120
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무단결석과 애착유형이 중학생 학교폭력 가해경험에 미치는 영향 : 신체적 폭력 중심으로
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.27 No.2 2014.08 pp.90-99
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학교폭력 가해 학생의 심리적 특성에 따른 유형 구분의 예측 변인 검증
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제15권 제1호 통권 제51호 2017.02 pp.37-50
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초등학생의 학교폭력 유형에 따른 상태분노, 우울, 자아탄력성, 자아존중감
[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.21 No.2 2015 pp.246-255
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학교 내 청소년들의 권력관계 유형과 학교폭력 참여 역할 유형
[Kisti 연계] 한국사회복지학회 한국사회복지학 Vol.63 No.1 2011 pp.241-266
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
청소년의 학교폭력에 대한 학교사회복지사의 주관적 인식유형 : Q방법론의 활용
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.11 2016 pp.384-398
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