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창의ㆍ융합적 사고 함양을 위한 탈놀이의 통합 및 융합 지도 방안 KCI 등재

한윤이

한국국악교육연구학회 국악교육연구 제10권 제1호 2016.02 pp.121-151

창의ㆍ융합적 사고 역량을 기르기 위한 국악교육의 방향 모색 KCI 등재

성기련

한국국악교육연구학회 국악교육연구 제10권 제1호 2016.02 pp.69-98

홀리스틱 교육과 창의ㆍ융합 인재 양성을 위한 교사교육

박성혜

한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 영성교육을 통한 창의·인성 융합인재 육성 방안 2017.11 pp.217-235

인성기반 창의ㆍ융합적 리터러시 교육 — 뉴 3Rs 리터러시 언어학습 모형을 중심으로 KCI 등재

김지숙

21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 1호 2015.03 pp.189-217

창의ㆍ인성교육을 위한 융합(STEAM)형 실과교육 프로그램 개발 모형 KCI 등재

방기혁, 박행모, 김용익, 이성숙

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제2호 2015.05 pp.1-23

창의ㆍ인성 교육기반의 디지털 융합 큐레이션 시스템에 관한 취약점 분석 KCI 등재후보

신승수, 김정인, 윤정진

한국융합학회 한국융합학회논문지 제6권 제4호 2015.08 pp.225-234

대학생들의 인성발달이 핵심역량에 미치는 영향 - 인문학적ㆍ글로벌ㆍ창의융합ㆍ봉사헌신ㆍ소통협업 역량을 중심으로- KCI 등재

김은주, 성명희

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제40집 2016.04 pp.133-156

<봉수당진찬도>를 활용한 고등학교 교과 통합 교수ㆍ학습내용 연구 KCI 등재

정미영

한국국악교육연구학회 국악교육연구 제14권 제1호 2020.02 pp.175-212

창의ㆍ융합역량 비교과 프로그램에 대한 A대학 재학생 인식분석 KCI 등재

임유진, 김보경, 김세영, 임현진

한국교양교육학회 교양교육연구 제13권 제2호 2019.04 pp.287-312

Art Star Korea를 통해 본 동시대 예술가의 역량과 자질에 대한 소고 : 창의ㆍ융합교육의 관점을 중심으로 KCI 등재

강주희

한국국제미술교육학회 미술과 교육 제17집 4호 2016.11 pp.43-60

The Development of the CT-CPS Framework for Creative and Integrative Software Education KCI 등재

Jeon, Yongju, Kim, Taeyoung

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제3호 2015.07 pp.67-88

창의ㆍ융합적 문제해결 역량 증진을 위한 유아교육과 캡스톤 디자인 교수설계모형 개발

황지영

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.6 2022.12 pp.177-203

창의ㆍ융합의 고전소설 교육과 방향성 연구— 캡스톤디자인 교육사례를 중심으로 —

김지선

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.35 2021.11 pp.165-188

고등학교 통합과학 교과서에 제시된 창의ㆍ융합 활동에 대한 STEAM 비교 분석

김현섭, 정수

[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.13 No.2 2019.05 pp.133-146