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고등학교 통합학급 수업에서 학습권 갈등 양상과 해결 방향 탐색 KCI 등재

주주자

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제17권 2호 2024.08 pp.227-257

선거와 참여에 관한 학생들의 인식 연구 - Y지역 청소년교육의회 학생 사례를 중심으로 - KCI 등재

주주자

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제13권 3호 2020.12 pp.251-284

교과서에 나타난 사이버 일탈 유형과 탐구 방법 분석 - 고등학교 일반사회 영역을 중심으로- KCI 등재

주주자

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제13권 2호 2020.08 pp.93-123

학생인권과 평등교육 관점에서 고교학점제 검토 및 그 적용 방향 탐색 KCI 등재

주주자

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제11권 2호 2018.08 pp.109-137

차별화 수업과 교육에서의 평등

주주자

한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 법교육학과 인권교육학의 최근 연구 성과와 과제 2012.09 pp.203-220

학생인권 관점에서 “학교생활기록”에 대한 비판적 분석 - “2019 학교생활기록부 기재요령” 문서를 중심으로 - KCI 등재후보

주주자

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제12권 1호 2019.04 pp.109-141

학교 내 범죄발생에 따른 CCTV 설치 동의와 인권침해 인식 KCI 등재후보

주주자

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제7권 1호 2014.05 pp.107-134

교육평등 실현을 위한 다문화 교육에서의 차별화 수업 KCI 등재후보

주주자

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제6권 2호 2013.08 pp.133-163

<발표문 2> 선거와 참여에 관한 학생들의 인식 - Y지역 청소년교육의회 학생들을 중심으로

주주자, 이수경, 송성민

한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 선거교육, 민주시민교육의 현황과 과제 2020.10 pp.59-101

제3주제 : 청소년영역에서 인권교육의 현황과 과제

손진희, 주주자, 김영지

한국법과인권교육학회 한국법과인권교육학회 학술대회 돌봄서비스영역에서의 인권교육의 제도화, 현황과 과제 2016.12 pp.87-124

교과서에 나타난 범죄 분석 -초·중·고 사회 교과서 법 영역을 중심으로-

주주자

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.47 No.2 2015.06 pp.145-174

학교 내 CCTV에 관한 학생과 교사의 인식: 경기도 소재 중ㆍ고등학교를 중심으로

주주자

[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.24 No.4 2014.12 pp.151-181

시민참여 합의회의 모델을 활용한 과학기술쟁점중심 숙의적 토론수업

주주자

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.52 No.2 2013.06 pp.107-126

교육지원청 수준에서의 고교학점제 운영 사례: 학생과 교사의 인식을 중심으로

신철균, 주주자

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.29 No.2 2021.03 pp.139-168

사회 교과특성화학교 운영 현황 분석 - 일반사회 영역을 중심으로

주주자

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.52 No.4 2020.12 pp.153-188

사회적경제 교육에 대한 교사들의 인식 - 사회적경제 동아리 담당교사들을 중심으로 -

주주자, 이은주

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.1 2019.03 pp.161-182

사회ㆍ문화 교과서의 STS 관련 내용 분석 -‘정보화’ 단원을 중심으로

주주자

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.40 No.4 2008.12 pp.93-127