More than Words : How Multilingual Children Create Meaning through Multimodal Literacy Practices
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제3호 2025.06 pp.591-616
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More than Words : How Multilingual Children Create Meaning through Multimodal Literacy Practices
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제3호 2025.06 pp.591-616
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싱가포르 기술과(D&T) 교육과정 분석 : 지능정보사회 대비 교육 측면을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제31권 제2호 2025.05 pp.127-151
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‘블록체인 활용’ 관련 빅데이터를 활용한 토픽 분석 : 신문기사를 중심으로
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제18권 제1호 2020.02 pp.73-78
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초, 중등 학교 숲 활용 교육을 위한 IT 융합 방안 탐색
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제6호 2019.06 pp.112-120
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기술 교육 기반의 생체 모방 로봇 교육 프로그램 개발 및 적용 효과
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제4호 2019.04 pp.109-117
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초등학교 ‘실과’의 기술 영역 단원을 위한 수행평가 방법 및 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제4호 2014.11 pp.61-85
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초등수학 교과서에 제시된 문자와 식 내용 분석 - 6차와 2007년 교육과정을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 1호 2013.04 pp.105-128
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전래동요를 활용한 교육 방안이 지적장애 유아교육에 주는 의미
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제4권 제2호 2010.08 pp.229-252
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