초등학교 발명영재의 팀 문제해결 학습에서 문제의 구조화 정도에 따른 문제해결 과정 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제1호 2014.02 pp.167-184
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문제의 구조화 정도에 따른 팀 문제해결 과정에서 초등학교 발명영재의 학습 활동 추이 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제4호 2015.11 pp.141-159
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문제의 구조화 정도에 따른 중학생의 기술적 문제해결 사고 과정의 뇌파 활성도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제4호 2011.11 pp.129-152
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문제의 구조화 수준에 따른 중학생용 발명 체험 활동 수업과정안 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제4호 2008.12 pp.303-326
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서브프라임 사태와 구조화금융상품 시장 : 문제와 시사점
한국재무학회 한국재무학회 심포지엄 2008년 5개 학회 공동학술연구발표회 특별심포지엄 2008.05 pp.23-36
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과제 구조화 정도에 따른 초등 영재학생과 일반학생의 수학 문제제기 비교분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 3호 2018.08 pp.309-330
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Wh-이동규칙의 문제점에 대한 소고 - 재구조화규칙 적용을 중심으로 -
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제3호 1986.12 pp.149-157
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초등학생의 창의·융합적 사고 및 문제해결력에 관한 연구 -초등 수학 비(非)구조화된 문제를 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.3 2016 pp.541-569
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[Kisti 연계] 한국경영과학회 한국경영과학회지 Vol.19 No.3 1994 pp.15-40
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학습문제 구조화를 통한 효율적인 웹기반 개별화 학습시스템 RC2의 설계 및 구현
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.3 No.1 2000 pp.51-63
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낮게 구조화된 과학적 문제 상황에서 고등학생들의 문제발견 활동 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.6 2006 pp.765-774
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지역사회복지의 문제점에 관한 구조화분석 -부산진구를 대상으로-
[Kisti 연계] 한국사회복지학회 한국사회복지학 Vol.64 No.1 2012 pp.199-223
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PBL 활동에서 교육과정 편성 과제의 구조화 정도가 문제해결력에 미치는 영향 탐색
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.7 2020 pp.282-291
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구조화 정도가 다른 문제 상황에서 문제발견에 대한 제 변인의 상대적 기여도에서의 남녀 차이
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.1 2007 pp.171-187
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