한국 문화 교육 항목 선정에 대한 고찰 - 외국인 단기 연수생을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제10권 제2호 2013.12 pp.317-343
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한국 문화 교육 항목 선정에 대한 고찰 - 외국인 단기 체류자를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 온ㆍ오프라인 한국언어문화 교육과 매체 2013.11 pp.159-182
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학문 목적 한국어 학습자를 위한 문화교육 항목 선정 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제10권 제1호 2013.06 pp.253-273
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제7차 교육과정 개정 중학일본어 교과서의 음성항목 분석
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제30집 2010.05 pp.351-373
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직업교육훈련 분야 공적개발원조 사업의 평가항목 타당성 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.6 No.3 2010.09 pp.45-67
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교육시설 안전인증사례를 통한 실내환경안전대책 평가항목 분석
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제22권 제1호 통권 제79호 2024.02 pp.80-88
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KSL 교재의 발음 교육 항목에 대한 분석과 교육 방안 - 음절말 자음과 관련된 발음을 중심으로-
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국어교육학의 연구방법론 탐색: 발음 -이론과 실제- 2013.10 pp.89-105
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한국어 문법 교육 항목 분류에서 ‘표현’ 범주 설정의 타당성 재고
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 3호 2018.08 pp.105-124
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‘-(ㄴ/는)다’의 의미와 용법 연구 - 한국어 교육에서의 항목 설정을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 4호 2018.11 pp.81-111
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한국어 교육 문법 항목의 담화 기능 연구 - 코퍼스를 통한 귀납적 분석을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제13권 2호 2017.05 pp.27-52
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한국어 교육을 위한 주제 항목 설정 연구 - 주제 친숙도를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 문화교류사적 관점에서 본 한국어문화교육 2018.05 pp.346-347
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한국어 교육용 추측 표현 항목 선정과 등급화에 관한 연구
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국어교육에서 언어와 문화의 접점 모색 2011.04 pp.151-170
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