원문정보
초록
영어
This study was geared to compare and examine the vocabulary lists used in all the five 6th-grade English textbooks published in 2015 based on the 2009 Revised National Curriculum. These textbooks, approved by the authorities, were investigated in terms of basic vocabulary ratio, the number of new words in each unit, their frequency & distribution, distribution of different word classes and one syllable & multi syllable words. The average number of new words per unit ranged from 3 to 19 words and half of the new words in the books might occur about six times. Based on the findings above this study offered some suggestions for which textbook to be selected.
목차
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 어휘의 개념
2.2 어휘 학습의 중요성
2.3 효과적인 어휘학습을 위한 빈도와 분포
2.4 선행연구 고찰
3. 연구 방법
3.1 연구 대상 및 범위
3.2 자료분석 기준 및 내용
4. 분석 결과
4.1 단원별 어휘 분석
4.2 어휘의 빈도와 분포
4.3 품사별 분류
4.4 음절별 분류
5. 결론 및 제언
참고문헌
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 어휘의 개념
2.2 어휘 학습의 중요성
2.3 효과적인 어휘학습을 위한 빈도와 분포
2.4 선행연구 고찰
3. 연구 방법
3.1 연구 대상 및 범위
3.2 자료분석 기준 및 내용
4. 분석 결과
4.1 단원별 어휘 분석
4.2 어휘의 빈도와 분포
4.3 품사별 분류
4.4 음절별 분류
5. 결론 및 제언
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자료제공 : 네이버학술정보