실험 설계에 나타난 초등 예비교사의 과학적 추론의 특징: 지식과 추론의 상호작용
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.31 No.2 2012 pp.227-242
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.17 No.4 1997 pp.525-540
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한국과 미국 대학생들의 과학적 추론 능력에 대한 비교 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.19 No.1 1999 pp.117-127
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초등학생들의 과학 글쓰기에 나타난 과학적 추론의 유형과 수준
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.4 2018 pp.372-390
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초등학생들의 과학 글쓰기에 나타나는 과학적 추론의 학년별 차이
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.6 2018 pp.839-851
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.1 2013 pp.181-192
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초등 예비교사가 모의수업 시연에서 구성한 과학적 추론의 인식론적 의미 - 증거-설명 연속선의 관점 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.42 No.1 2023 pp.109-126
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문제의 구성을 강조한 프로그램에서 나타난 탐구 문제와 과학적 추론의 관련성 탐색 -삼투 현상 탐구 활동을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.40 No.1 2020 pp.77-87
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초등학생들의 먹이 피라미드 예측 모형 구성에서 과학적 추론의 역할
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.3 2019 pp.375-386
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교재중심 강의와 문제중심학습 방식이 기초의학에서 과학적 추론에 미치는 효과 비교
[Kisti 연계] 대한안면통증구강내과학회 Journal of Oral Medicine and Pain Vol.30 No.1 2005 pp.35-44
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지구과학적 현상의 특성을 고려한 추론 중심 탐구수업 모형 제안
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.31 No.2 2010 pp.185-204
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과학자의 과학적 탐구과정에서 나타나는 귀추적 추론 분석틀 개발
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.29 No.7 2008 pp.586-601
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가설-연역적 추론 관점에서 본 중학생의 과학적 정보 평가 양상
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.4 2014 pp.375-383
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과학적 문제해결을 위한 소집단 논의 과정에서 나타난 비유적 추론의 생성 수준과 설명적 모델 생성의 관계 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.2 2013 pp.522-537
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과학적 방법을 적용한 화재조사와 결함수 분석을 이용한 정온전선의 발화원인 추론
[Kisti 연계] 한국화재소방학회 Journal of Korean Institute of Fire Science & Engineering Vol.30 No.4 2016 pp.73-81
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원자 모형 발전 단계에 내재된 과학적 추론과 과학의 본성 - 과학적 소양함양을 위한 기초과학
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.9 No.2 2015.06 pp.347-376
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선험적 추론과 과학적 경험 —바바라 킹솔버의 『비상 』
[NRF 연계] 한국현대영미소설학회 현대영미소설 Vol.20 No.2 2013.09 pp.5-24
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