과학 교과서에 제시된 과학실천의 빈도와 수준 -2015 개정 교육과정에 따른 중학교 과학 및 통합과학-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.4 2022 pp.417-428
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고등학교 통합과학 수행평가 사례를 통해 탐색한 교사의 수행평가 실천 특성과 PCK 사이의 관련성
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.40 No.3 2020 pp.291-305
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2015 개정 과학과 교육과정에 기초한 과학과 핵심역량 조사 문항의 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.495-504
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융합인재교육(STEAM) 프로그램이 학생에 미친 효과에 대한 메타분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.6 2018 pp.875-883
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과학 탐구와 과학 교수학습에서의 모델과 모델링에 대한 교사들의 인식
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.1 2017 pp.143-154
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기초공통개념으로서 에너지에 대한 3~9학년 학생들의 문항 반응 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.6 2016 pp.815-833
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.4 2015 pp.751-772
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예비 과학 교사의 과학, 과학 학습, 과학 교수에 대한 인식론적 신념: 인식론적 신념의 맥락 의존성
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.1 2015 pp.15-25
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가설-연역적 추론 관점에서 본 중학생의 과학적 정보 평가 양상
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.4 2014 pp.375-383
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2009 개정 과학교육과정에 따른 고등학교 물리 교과서 탐구활동 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.1 2013 pp.132-143
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논변, 논의 그리고 논증: 개념의 명료화를 위한 문헌조사 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.6 2013 pp.1119-1138
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.30 No.4 2011 pp.574-588
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대학 과학 학습에 영향을 주는 요인에 대한 대학생과 고등학교 과학교사의 인식
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.55 No.5 2011 pp.875-881
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.1 2010 pp.68-79
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과학 비유 수업에 대한 예비 교사와 현직 교사의 인식 조사 도구의 탐색적 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.27 No.1 2008 pp.42-48
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인터넷 활용 천체관측 교육을 위한 36 cm 망원경의 자동화 시스템 개발
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.28 No.4 2007 pp.431-444
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과학기술 관련 사회쟁점(SSI) 기반 수업이 중학교 3학년 과학 학습부진 학생의 기초 학업성취도, 과학학습에 대한 태도 및 과학적 참여와 평생학습 역량에 미치는 효과
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.47 No.1 2023.04 pp.11-23
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머신러닝과 설명가능한 인공지능 SHAP을 활용한 사범대 과학교육 전공생의 전공만족도 및 학업만족도 영향요인 탐색
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.47 No.1 2023.04 pp.37-51
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온라인 과학 기사 텍스트 마이닝을 통해 분석한 에너지 용어 사용의 맥락
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.45 No.3 2021.12 pp.292-303
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PCK 관점에서의 중등물리교사 양성과정과 물리 교수 실천 분석
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.53 No.1 2014.03 pp.112-126
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