한국어 고급 학습자의 감상문 쓰기를 통한 한국 정서 한(恨)에 대한 이해 교육
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제15권 제3호 2018.12 pp.85-112
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한국어 고급 학습자의 감상문 쓰기를 통한 한국 정서 한(恨)에 대한 이해 교육
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어교육에서의 말하기 평가 2018.11 pp.241-254
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지구과학 예비교사와 초등 예비교사의 과학 독서감상문에 담긴 과학 교과독서의 의미 비교
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제1호 2021.04 pp.69-79
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토픽모델링을 활용한 물리학 독서감상문 텍스트의 교육과정 연계성 분석
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.53 No.2 2022 pp.333-353
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성격유형과 흥미유형에 따른 독서 감상문 토픽 분석 연구
[Kisti 연계] 한국정보관리학회 정보관리학회지 Vol.40 No.1 2023 pp.175-198
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영화 감상문을 쓰기 위한 세 가지 수업 모형 비교 연구 - 영화 <다우트> 감상문 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.9 No.1 2016.04 pp.169-206
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소설 감상문 쓰기 교육 연구: 이승우의 단편소설 <칼>을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.22 2021.11 pp.1053-1074
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.2 2018.04 pp.595-614
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소설 감상문 쓰기와 고쳐쓰기 과정에서 드러난 형제간 갈등의 양상과 전개
[NRF 연계] 한국문학치료학회 문학치료연구 Vol.28 2013.07 pp.37-72
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동화 감상문 분석을 통한 동일 독자의 감상 변화 양상 연구 - 초등학생 시기와 대학생 시기를 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.88 2011.08 pp.467-496
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독서 감상문 쓰기의 실태 - 구성 요소 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.84 2010.05 pp.109-126
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