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한국어 고급 학습자의 감상문 쓰기를 통한 한국 정서 한(恨)에 대한 이해 교육

목차

1. 서론
2. 한국의 정서문화: 한
2.1. 한국적 한의 특성
2.2. 한의 특성과 창조성, 다양체성과의 관계
3. 한국어 학습자의 한 이해를 위한 글쓰기 과정
3.1. 한의 이해를 위한 과정중심 글쓰기
3.2. 한의 이해를 위한 연구 대상 및 절차
4. 『선학동 나그네』감상문 쓰기를 통한 한의 이해
4.1. 『선학동 나그네』에 나타난 공감적 이해
4.2. 『선학동 나그네』에 나타난 심화된 이해
5. 결론
참고문헌
<토론>

저자정보

  • 나채근 영남대학교
  • 박수진 경일대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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