중등학교 기술교사의 인공지능교육에 대한 인식과 인공지능 교수효능감 분석
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.4 2023.04 pp.517-527
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캐나다 BC주 역량기반 교육과정의 현장 적용 양태: 중등학교 역사교사의 수업 및 평가 자료 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.43 2022.07 pp.217-254
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중국 중등교사의 교사리더십 인식 분석과교사리더십 발휘 가능성 탐색
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.28 No.4 2018.12 pp.389-411
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중등학교 교사의 교사효능감, 심리적 소진 및 직무만족도 관계: 교사정서의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.539-561
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중등학교 교사의 영성과 교사 격려 및 교사효능감의 관계
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.53 No.3 2014.09 pp.381-399
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초·중등 교사들의 학교급 및 교직경력에 따른 교사 연수 프로그램에 대한 인식 조사
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.22 2017.11 pp.117-141
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한국과 일본의 자국어 교사 임용 시험 비교 연구 - 중등학교 교사 임용 시험을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.59 2015.10 pp.179-212
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.10 2023.05 pp.1-20
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국어과 중등교사 임용시험 문법 문항의 문제점과 개선 방안
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.75 2020.05 pp.7-38
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.20 No.2 2014.06 pp.251-275
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국어과 중등교사 임용시험의 현대문학 영역에 대한 비판적 검토
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.22 No.1 2018.02 pp.68-84
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중등학교 과학 교사의 수업 능력 평가 절차 모형의 개발과 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.4 2009.12 pp.543-564
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ニーズに合わせたプロジェクトワーク ―韓国中等日本語教師資格研修での実践と課題―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.53 2010.09 pp.77-91
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중등학교 저경력 교사들의 교직 경험 분석을 통한 교원양성기관의 영 교육과정과 향후 과제
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.195-225
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중등생물교사임용시험 교과내용학 및 교과교육학 문항 분석을 통한 생물과 예비교사교육에 대한 시사점
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.1 2016.03 pp.179-189
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중등학교 교사들이 지각한 교사-학생 관계, 교사정서, 수업전문성 및 교사헌신의 구조적 관계
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.67 No.1 2019.03 pp.1-33
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교사의 사회 가치관과 교사 만족도 간의 관계: 저경력 중등 교사를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.9 2016.09 pp.207-226
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교사의 인식론적 신념과 교사효능감, 교수전략과의 관련성 탐구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.16 No.1 2008.05 pp.1-20
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역사학습의 목적과 역사교사의 역사교육 목적에 대한 중고등학생들의 인식
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.133 2015.03 pp.1-40
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