장애학생의 교과교육을 위한 교수-학습 방법과 평가 효율화 방안
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.3 No.1 2010.06 pp.57-76
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실업계 고등학교 전문교과를 통한 직업기초능력의 교수학습방법과 평가방안
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.37 No.4 2005.12 pp.1-24
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뉴스리터러시 함양을 위한 ‘기사문 쓰기’ 교수·학습 방안
[NRF 연계] 돈암어문학회 돈암어문학 Vol.42 2022.12 pp.249-276
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상 보조용언 ‘-고 있-’과 ‘-어 있-’의 교수·학습 방안 연구 - 도입, 제시를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.52 2019.02 pp.75-106
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‘이유’와 ‘목적’의 한국어 문법 교수․학습 방안-중국인 초급 학습자의 인식을 중심으로-
[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.43 2015.10 pp.175-198
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창의·융합 독서교육을 위한 교수·학습방법 및 모형 개발
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.3 2015.09 pp.713-742
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다문화 사회의 소설 교수-학습 방법 연구－교육연극을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.96 2013.09 pp.103-137
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한국어 문법 교육을 위한 보조사의 교수-학습 방안 연구 - ‘-도, -조차, -마저, -까지’를 중심으로 -
[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.33 2012.05 pp.253-285
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한국어 문법 ‘-게 하다’와 ‘-도록 하다’의 교수·학습 방안 연구
[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.29 2011.10 pp.345-366
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국어과 교육과정 변천사 소론 -‘교수-학습 방법’을 중심으로-
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.130 2009.10 pp.293-322
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비평적 글쓰기를 통한 문학 교수-학습 방법 탐구 - 문학 비평 수업의 유형과 구조 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.42 2008.02 pp.143-168
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[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.27 No.1 2006.12 pp.267-292
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고등학교 중국 문화 AI 융합 교수-학습 방안 제안 -이미지 데이터의 활용을 중심으로-
[NRF 연계] 중국인문학회 중국인문과학 Vol.86 2024.04 pp.133-150
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구술사를 활용한 한국 현대사 교수·학습방안- 5·18민주화운동을 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.40 2021.07 pp.163-202
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역할극을 활용한 항공객실서비스 영어 교수·학습 모형 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15 2020.08 pp.899-916
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한국어 학습자를 위한 양태 표현 교수-학습 방안 연구: 평가 양태 보조사 ‘까지’, ‘조차’, ‘마저’, ‘(이)라도’, ‘(이)나마’를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.13 2020.07 pp.161-179
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중국인 학습자들의 오류 분석을 통해 살펴본 ‘-아/어지다’의 교육 방안 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.19 2019.10 pp.173-195
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스토리텔링을 활용한 물리 교수·학습 방법이 과학적 태도와 개념 이해 인식에 미치는 효과
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.41 No.2 2017.08 pp.213-225
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