중등교원 임용시험 체육교과 운동생리학 문항의 출제 경향 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.7 2022.04 pp.781-793
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청소년의 성취목표성향과 체육교과태도 및 대인관계능력의 구조모형 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23 2018.12 pp.443-459
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문항반응이론을 적용한 체육교과 인지영역 검사매체의 재구성 및 문항모수 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.23 2017.12 pp.1001-1021
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2009 개정 초등학교 검정 체육교과서 기계체조활동 내용분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.4 2015.04 pp.85-108
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.1 2004.03 pp.189-204
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2007 개정 교육과정에 따른 초등 체육교과교육의 발전 방향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.18 No.2 2008.01 pp.133-147
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교육과정의 역량에 의해 감환된 인성의 한계: 체육교과를 중심으로
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.12 No.1 2018.04 pp.27-40
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초등학생들의 의사소통역량 함양을 위한 융합 교육과정의 구안: 5~6학년 국어, 영어, 체육교과를 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 2020.08 pp.57-76
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체육 교과 교수 스타일 문항 개발과 교사 배경변인 및 교과 영역별 선호도 분석
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.23 No.4 2010.11 pp.357-380
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초등학교 학생들의 의사소통역량 강화를 위한 주제 중심의 교과융합수업 사례 연구: 4학년 국어, 영어, 체육 교과를 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.33 No.1 2022.03 pp.107-125
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[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.41 No.3 2020.08 pp.265-288
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.20 No.4 2017.11 pp.77-94
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체육 교과 교육학 연구에 있어서 근거 이론적 접근 방법의 활용
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.15 No.2 2011.06 pp.371-390
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과학과 체육 교과의 주제통합 수업이 예비교사의 창의교육 역량 및 주제통합 수업에 대한 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.519-528
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중학교 체육과 교과서 여가 활동 영역의 창의·인성 내용 분석
[NRF 연계] 여가문화학회 여가학연구 Vol.11 No.3 2014.02 pp.81-98
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학습자 중심의 체육 교과 선택형 수행평가 사례와 교육적 의미 탐색
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.39 No.3 2018.08 pp.115-136
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초등학교 체육 교과서 삽화 분석을 통해 살펴본 양성평등의 변화 : 1981년-2008년
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.19 No.1 2016.02 pp.119-148
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초등학교 체육 교과서에 대한 교사의 인식 및 활용 실태
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.6 No.1 2012.05 pp.165-194
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.19 2021.10 pp.745-763
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지체부자유학교 체육 교과용 도서 활용상의 문제점과 개선 방안
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.51 No.1 2008.01 pp.47-62
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