통합상황에서 ADHD 아동을 교육하는 일반교사의 직무스트레스와 심리적소진의 관계에서 교사효능감의 매개효과
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.59 No.2 2020.06 pp.131-146
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초등학교 고학년 학생의 사회적 지지와 학업소진의 관계에서 정신건강의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22 2019.11 pp.45-64
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고등학생의 학업적 완벽주의와 학업소진의 관계에서 학업적 자기효능감의 조절효과
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.30 No.4 2016.12 pp.671-690
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웹기반 블랜디드 러닝에서 자기주도학습 준비도에 영향을 미치는 요인 분석-학교적응행동, 학업소진, 자기결정성, 이러닝 참여도를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.22 No.2 2014.05 pp.237-260
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학교급식 영양(교)사와 조리종사원의 직무스트레스, 직무소진, 이직의도 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research Vol.17 No.2 2011.04 pp.18-34
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코로나19 이후 고등학교 교사의 학습공동체 활동, ICT활용능력, 교사소진 및 교직만족도 간의 구조적 관계 분석: 부산지역 고교 유형에 따른 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.41 No.5 2022.10 pp.69-90
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특수학교 교사의 심리적 소진 측정을 위한 척도 타당화 연구
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.20 No.2 2013.12 pp.41-58
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.41 No.3 2006.12 pp.321-334
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.3 2020.06 pp.239-267
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중학생의 기본심리욕구 불만족과 학업소진과의 관계: 일상적 스트레스와 투지(Grit)의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.27 No.2 2019.11 pp.71-92
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.71 No.4 2023.12 pp.553-578
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초등교사의 교사소진 및 교사효능감에 대한 잠재프로파일 분석: 영향요인 탐색 및 유형에 따른 교직만족도 비교
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.38 No.3 2024.09 pp.573-599
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[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.70 2022.04 pp.13-34
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근거이론에 의한 초등학교 교사의 소진과 회복 경험에 관한 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.4 2019.08 pp.553-576
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초등학교 교사가 지각한 학생의 문제행동과 소진과의 관계: 교사 마음챙김의 조절효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8 2023.04 pp.445-455
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중등학교 교사의 교사효능감, 심리적 소진 및 직무만족도 관계: 교사정서의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.539-561
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초등 교사의 기능적 완벽주의 성향과 소진의 관계: 교사 효능감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.8 No.1 2011.04 pp.1-15
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중국 중학생의 성취목표지향성과 학업소진의 관계: 학부모 학습관여의 조절효과
[NRF 연계] 한국학부모학회 학부모연구 Vol.7 No.1 2020.01 pp.97-115
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민간어린이집 보육교사의 다차원적 공감능력이 직무소진에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.7 2019.04 pp.185-200
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의과대학생의 시험불안, 학업소진, 회복탄력성및 학업성취도와의 관계
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.28 No.4 2018.12 pp.173-188
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