옥시사건을 통해 본 유해화학물질에 관한 고등학생들의 인식
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제5권 제2호 2016.08 pp.101-120
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블로그를 활용한 동료 피드백 활동의 특성과 동료 피드백에 관한 학생들의 인식 분석
한국언어문학교육학회 한어문교육 제31집 2014.11 pp.73-108
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중학교 '기술ㆍ가정'교과의 기술 영역 실습에 대한 학생들의 인식
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제1호 2006.03 pp.155-178
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4차 산업혁명 시대 최신기술 도입에 대한 치기공학과 학생들의 인식(유형) 조사
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 Vol.45 No.1 2023.03 pp.8-13
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2009 개정 교육과정 고등학교 융합형 과학에 대한 교사와 학생의 인식 및 수업 운영 실태조사
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제2호 2014.08 pp.203-213
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공업계 고등학교 실습실의 체험 활동에서 안전사고 예방에 관한 학생들의 인식 연구
대한안전경영과학회 대한안전경영과학회 학술대회논문집 지식경영 구축을 위한 안전경영 2006.04 pp.315-321
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교과대체형 STEAM(융합인재교육) 프로그램 개발 및 적용 후 학생들의 인식 분석 - 6학년 에너지 관련 단원을 중심으로 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.119-132
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블랜디드 러닝을 활용한 대학생을 위한 생활습관과 건강증진 교양과목 개발과 학생의 인식
한국학교・지역보건교육학회 한국학교지역보건교육학회지 제12권 제3호 2011.12 pp.17-28
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